|
교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 : 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 : 수행
⑦ 7,8,9 단계 : 평가
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황
|
|
|
교육의 이론과 실제” 공동체(2017)
임부연 “영유아 안전교육” 공동체(2017)
김창현 “생활안전교육 및 지도법” 동문사(2014) 1. 서론
2. 본론
1) 그린의 Precede-Proceed 모형
2) 한 시간 지도계획서
3) 지도계획서의 예상 효과: 대상의 인구
|
|
|
https://www.kwdi.re.kr/ Ⅰ. 서론
1. 배경 및 필요성
II. 본론
1. 사업 개요
2. 프로그램의 목적 및 목표
3. 프로그램의 내용 및 실시방법
4. 프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론
1. 계획서 작성 소감
Ⅳ.참고자료
|
|
|
프로그램 명
2. 프로그램 대상
1) 프로그램 대상 산출 방법
2) 프로그램 대상 모집 방법
3. 목적 및 목표
4. 이론적 배경
1) 심리사회적 이론
2) 과업중심모델
5. 프로그램
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 진행 계획서
6. 평가 계획 1. 프로그램 명
|
|
|
프로그램 개발을 통하여 양성평등 교육의 내실을 이룬다.
자. 어머니 위주의 성교육에서 양부모가 다 함께 참여하는 성교육이 되도록 하며 특히 여학생은 어머니가, 남학생은 아버지가 대화를 통하여 자연스럽게 이루어지도록 한다.
5. 국가
|
|
|
교육 필요(10점 이상)
□ 발전 가능성(20점 이상)
□ 언어적 코칭(30점 이상)
□ 독립 수행(40점 이상)
사정 결과 Ⅰ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성 및 이론적 배경
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5
|
|
|
자격증
5
프로그램 진행 및 관리
자원봉사 조직 및 관리
사회복지사 1급
2
프로그램 진행보조
참여인원기록 및 일지기록
사회복지사 1급 1.사업계획서(요약)
2.사업비내역서
3.세부사업추진계획서(프로그램내용, 일정, 평가, 인력)
|
|
|
교육적 가치
4. 태권도 수련의 목적
5. 태권도 수련의 효과
6. 태권도 도장의 교육 현황
1) 수련목적
2) 수련기간
3) 수련프로그램
4) 시설
5) 지도자의 기능 및 자질
7. 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 실태
1) 태권도 수련생
|
|
|
프로그램 진행상황
6월말
2회
프로그램 진행상황
7월말
사례회의 1회
프로그램 진행상황
(2) 효과평가
효과평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
참여도
프로그램 익히기
교사,부모,일반학생 교육
성공의 기준
90% 이상
90% 이상
80%이상
평가방법 및
|
|
|
어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 효과적인 의사소통 방법과 기술을 어떻게 배우고 익힐 것인가?
• 평등한 가족을 만들기 위해 무엇을 배우고 익힐 것인가?
• 유능한 부모가 되기 위해 어떤 교육과 훈련을 받을 것인가?
3. 결론
|
|
메뉴펼치기
