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수련 대상자가 원하는 수련동기의 이유에 대해 충분한 검토와 재미있는 태권도 프로그램 개발에 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안에 대해 서술해 보았다. 성인 태권도를
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태권도 수련의 동기부여 방안에 대해 서술해 보았다. 처음 태권도를 배워야 하겠다는 동기 수준이 태권도를 수련하면서 기대 수준에 미치지 못하기 때문에 중단동기가 높아지는 현상을 보이고 있다. 따라서 지도자들은 태권도 수련생들에게
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태권도의 가치에 대한 꾸준한 탐구를 통해 우리의 태권도를 더욱 발전시켜 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김종동(2008), 태권도 수련생의 참여·지속·중단 동기에 관한 연구, 동아대 대학원.
2. 김석련(2004), 태권도 수련의 가치 구성 요인에
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태권도심사 통과 후 큰 성취감을 느끼지 못하므로 인해 심사 후 수련을 중단하는 경우도 있다. 다시 말해 태권도 수련자로서 심사를 통과했다는 것에 대해 큰 자부심을 갖지 못하는 것이다. 이와 같은 심사에 대한 불만족으로 인하여 수련자
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태권도 교육은 현재까지는 성인들의 참여보다는 초등학생 중심의 교육을 바탕으로 행해지고 있기 때문에 성인들이 접하기 힘든 무도라는 인식이 퍼지고 있다.
따라서 저급 유단자들이 태권도 수련을 중단하는 것을 막기 위해서는 일반인들
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태권도 수련 중단의 대처 방안을 알아보기 위해서는 현재의 태권도 수련에 문제점을 확인해 볼 필요가 있다. 현재의 태권도에 대한 문제점은 많지만 크게 5가지로 볼 수 있다.
- 첫째, 개인자력을 위한 수련이다. 태권도는 대한민국 국기이다.
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태권도 수련이 인성발달에 미치는 영향은 아주 무한하다는 생각을 해 본다
인성 교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을
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태권도수련을 통해 다음과 같은 사회성이 만들어진다.
1. 체육관에서 친구 사귀기
1) 자부심을 갖고 친구에게 나를 알리기
2) 친구들에게 먼저 말하기
3) 친구들에게 자기 자랑 하지 않기
4) 자신의 잘못을 인정하고 사과하기
5) 친구가 잘하
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교실’운영 도장 많아
현재 태권도를 수련하는 성인들은 갈수록 늘어나고있다. 10세 전후의 초등학생들이 태권도 수련층의 90 %를 차지하는 현실은 부인할 수 없지만, 그 틈바구니 속에서 태권도를 수련하는 성인들은 적지 않다. 자녀들을 태
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이어주느 개천과 개국을 뜻하며 품새의 동작은 몸통의 막기와 치기로 주로 구성되어 하늘과 땅사이에 바로서 사람을 나타냈다.
성인 태권도 수련의 저변확대
및 활성화 방안
태권도 성훈체육관
4단응시자 : 안 재 호 서론
본론
결론
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“뭐든지 다 해낼 수 있다.”라는 말은 살아가는 데 있어…
경력사항
평소 운동을 좋아했던 저는 대학교 졸업 후 약 1년간 사범으로…
지원 동기 및 포부
태권도는 근본목적은 신체적 수련을 통해 정신적 수양을 함양하는…
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태권도 수련을 하며 강인한 정신과 바람직한 인성의 자세를 가져왔습니다. 그리고 우수한 태권도 실기수행능력으로 전문화된 안전 기술들을 연마하기도 했습니다. 또한 저는 청원경찰 업무를 위한 지식을 갖기 위해 대학에서 일반행정법, 청
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태권도 수련을 하며 강인한 정신과 바람직한 인성의 자세를 가져왔습니다. 그리고 우수한 태권도 실기수행능력으로 전문화된 안전 기술들을 연마하기도 했습니다. 또한 저는 국가안보를 위한 법률 지식을 갖기 위해 대학에서 일반행정법, 형
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태권도 수련, 전국 자전거 일주, 호주WWOOF프로그램, 통역자원봉사 등 다양한 활동을 하였습니다. 그 중에서도 군 제대 후 서울-전남-부산까지 약680킬로미터의 거리를 자전거로 일주한 것은 지금도 잊지 못할 추억입니다. 숱한 오르막길과 내리
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원활한 일처리가 되지 못할 것입니다. 때문에 평소 취미생활로 운동을 즐겨하며 체력증진 및 자기관리에 힘쓰고 있습니다.
제 특기는 태권도입니다. 오랜 기간 수련하여 현재는 정식사범자격을 갖추고 있으며 군대에서 시범단에 선발될 정도
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