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태권도의 가치에 대한 꾸준한 탐구를 통해 우리의 태권도를 더욱 발전시켜 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김종동(2008), 태권도 수련생의 참여·지속·중단 동기에 관한 연구, 동아대 대학원.
2. 김석련(2004), 태권도 수련의 가치 구성 요인에
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가치가 있다.
오락화된 태권도는 통일신라 이후 불교의 사상적인 영향으로 자아극복과 자아수련의 방법으로 심신연마에 이용되었으므로 전통무예로서 그 가치가 충분하다고 할 수 있겠다.
3. 품새(태극 1~8장)
태권도 품새 1장~8장의 의의
태권
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가치교육은 인간에게 유익한 것으로 인식되어 인간을 풍요롭게 할 뿐 아니라 가치를 획득함으로써 자기 자신의 완성에 도움이 되고 자신의 인격적 성숙을 가져오게 하는 것이다. 따라서 태권도 수련의 가치교육은 매우 중요하다. 왜냐하면
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태권도 정신은 태권도 수련을 통해 만들어진 태권도인의 가치에 관한 체계적인 생각을 의미한다. 누군가가 수련의 결과로 사물과 행동에 대해 상대적으로 우수한 통찰력을 가질 때 어느 정도 성숙된 태권도 정신을 가졌다고 말할 수 있다.
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태권도 심판활동이 수련생의 태권도장 선택요인과 만족에 관한 연구. 경희대 테크노경영대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 개념
2. 태권도 수련의 가치
1) 신체적 측면에서의 수련 가치
2) 정신적 측면에서의 수련
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