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훈련이나 교육을 받지 않고도 대부분의 인간이 맡는 일이 바로 ‘부모’라는 역할.
• 부모의 양육행동이나 신념은 자녀의 성장 및 발달에 결정적인 영향을 미침. 따라서 유아의 삶에 있어 부모의 역할 중요. 부모가 부모로서의 역할을
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훈련이나 교육을 받지 않고도 대부분의 인간이 맡는 일이 바로 ‘부모’라는 역할.
• 부모의 양육행동이나 신념은 자녀의 성장 및 발달에 결정적인 영향을 미침. 따라서 유아의 삶에 있어 부모의 역할 중요. 부모가 부모로서의 역할을
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부모교육 전략으로서 TA의 효율성을 구체적으로 평가하여 제시한 연구는 거의 없다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 /
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부모교육이 필요할 뿐만 아니라 아동 개인
과 국가 전체의 이익을 위해서도 부모교육이 필요하다.
2)부모교육의 목적
부모교육의 목적에 대해서 Fine(1988)은 부모가 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데 필
요한 정보 나누기, 기술훈련, 자기인식,
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부모교육 프로그램의 운영 실제
Ⅰ. 배경
고든의 부모 효율성 훈련은 1960년대에 미국의 심리학자 토마스 고든에 의해 개발되었다. 당시 사회는 빠르게 변화하고 있었고, 전통적인 가족 구조와 양육 방식이 도전받고 있었다. 이 시기
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부모를 위한 프로그래의 경우 20대나 30대의 젊은 한부모들을 위해서는 취업이나, 직업능력 향상 등 자립에 초점을 두는 서비스와 더불어 부모역할교육과 같은 프로그램을 중점적으로 실시하고, 중년 이상의 한부모를 위해서는 창업지원, 자
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부모에 해당하고, 학대피해아동의 절반이상이 초등학교에 다니는 아동들임을 감안해 볼 때, 초등학교 자녀를 둔 부모를 중심으로 단순 양육 정보 제공에서부터 부모 역할 효율성 훈련까지 다양한 단계에 이르는 부모교육의 필요성이 강조되
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프로그램이 체계적이고 지속적인 교육과 연계되어 부모의 역할 변화에 긍정적인 영향을 미친다는 증거이며, 이를 바탕으로 앞으로 더 많은 부모들이 민주적 부모 역할을 수행하는 것이 예상된다. 결론적으로, STEP 프로그램은 단순한 부모교
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프로그램의 교육 목표와 체계적 운영이 효과적임을 보여주는 강력한 증거이다. 따라서, STEP은 단순한 부모교육을 넘어, 부모의 자기효능감과 가족 건강을 증진하는 중요한 역할을 담당하며, 다양한 사회적 배경을 가진 부모들에게도 폭넓은
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부모의 양육 스트레스 수준이 평균 15% 감소하였으며, 부모의 양육 만족도는 30% 이상 증가하는 결과를 얻었다. 이러한 사례는 STEP 프로그램이 실질적인 변화와 성찰을 이끌어내는 효율적인 부모교육임을 증명한다. 또한, 프로그램 운영 시 지
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