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론. 창지사.
강희남(2018). 재혼가정의 정립과 자녀문제. 키메이커.
정현숙(2011). 가족관계. 신정.
권안나(2018). 울산 부모교육 현황과 확대방안 연구. 울산여성가족개발원.
신명주(2019). 저소득 조손가정 조모의 양육경험 연구. 한국콘텐츠학회
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태도나 행동도 기를 수 있도록 해주는 기능을 한다.
3. 청소년기 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모의 역할
1) 교육의 방법
Kohlberg의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한
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부모교육 프로그램에 적용될 수 있음을 시사한다. 본 연구의 평가 분석에는 부모중 어머니 쪽만이 포함되었다는 사실, 따라서 본 연구의 결과를 일반화 시키는데에 한계가 있다.
＜참고 문헌＞
. 정갑순(2006). 『부모교육론』 창지사.
. 구광현
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부모교육론, 도서출판 영민, 2007.
정옥분 외, 부모교육,. 학지사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 교육기관, 보육시설에서 바람직한 부모교육이란
1) 성장과 발달에 영향
2) 바람직한 부모역할
3) 현대 사회의 자녀양육
4)
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부모교육」정민사
Ⅲ. 결론
부모교육의 필요성은 포괄적으로 살펴보면 부모교육은 부모에게 바람직한 부모의 자질을 갖추도록 하여 영유아에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 습관적인 방법을 검토해 보고 새로운 양육 태도를 습
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부모교육 이론과 실제, 연미희?김진숙 공저, 동문사, 2001
훈련중심 부모교육, 이숙, 우희정?최진아?이춘아 공저, 학지사, 2002 부모의 역할을 알아보고 아버지의 역할과 어머니의 역할 및 부모의 양육태도와 자녀의 특성
1. 부모됨의 동기
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교육과정을 바르게 이해하여 유치원과 가정의 일관된 교육으로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
6. 결론
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시
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부모를 도와주고, 부모들이 성인으로서 또는 효율적인 교사로서의 부모역할을 증진시키고, 유아발달과 교육에 대한 올바른 이해와 인식 수준을 증진시키며 이에 적절한 지식 및 능력을 갖추도록 도모함으로써 부모 자신의 인격 도야는 물론
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부모교육이론 비교
현대의 부모들은 사회의 변화로 인해 그들의 부모 세대가 행하였던 방식이 아닌 새로운 양육 방법을 필요로 하게 되었다. 이러한 요구에 부응하기 위해 등장한 새로운 양육방법은 부모들도 학습자가 되어 부모 역할을 배
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교육에 참여하는 경우아동의 발달에 관하여 주변의 어른들이 일관성 있게 지도하게 된다.
(2) 부모에게 미치는 영향
부모교육을 통한 자녀에 대한 부모의 태도 변화는 자녀의 행동을 보다 효과적으로 다룰 수 있게 한다. 특히 자녀의 양육경험
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