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부모교육의 이론과 실재 / 동문사
이인숙 / 2002 / 맞벌이 부부의 영아 보육 실태에 관한 조사 연구 / 원광대 행정 대학원
이영숙 외 2인 / 1999 / 가족문제론 / 학지사
양정란 / 2004 / 모의 맞벌이 여부가 자녀의 애착 및 심리사회적 적응에 미치는
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교육이 시행되고 나머지 시간은 별도의 프로그램에 의해 분리교육을 시행하는 것을 말한다.
김광웅, 장애영유아 통합교육의 기초, <통합교육센타 on- line 강의록>, 2000, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 체제
가. 일원화된 체
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복지대책
1. 사회보장 급여수준 차별화 및 신설
2. 일상생활 지원 강화
3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건조성
제5절 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형제자매 프로그램
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education, 서울대학교 교육연구소, 1995
(21세기) 정치학대사전, 정치학 대사전 편찬위원회, 2002
다문화교육의 이해와 실천 = Multi cultural education, 장인실, 2012 1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을
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교육의 한 부분으로써 부모교육을 실행하며, 지역사회의 가치관, 요구, 목적을 교육실행에 전달하며, 반대로 보육에 대해 지역사회에 알리는 지역사회와의 연결자로서의 역할을 수행해야 한다. 백혜리(2008)「보육교사론」동문사
◆ 참고자료
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론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 준다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이의 행동이 잘못되었다는 것을 알려 줄 필요가
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론 많은 예비교사들을 다시 한번 생각게 했다. 지금의 사범대학교는 임용고시만을 위한 교육이 행해지고 있다고 비판하는 글도 많이 있고 학부모들은 교육현실에 따끔한 비판을 가하는 경우도 많다. 하지만 아직도 미래의 교사를 꿈꾸며 교
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교육론, 형설출판사, 2002
교육부, 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
안천, 사회과교육론, 서울 교육과학사, 2006
양정현, 역사교육 사회과 통합의 논의와 역사교육
조병철, 사회과 교육의 이해, 문창사
차경수, 21세기 사회과 교
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교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 양서원.
심성경외 5명(1998). 유아교육개론. 창지사.
양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판
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교육적 기회를 통해 가족 관련 사회적 문제를 줄일 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박주희 저, 가족생활교육(가족의 문제예방과 성장을 위한), 정민사, 2020
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
정현숙 저, 가족생활교육(가
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