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다문화교육론
1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단히 쓰시오. 개인적인 경험이나 다문화교육경험, 한국사회 문제점등 어떤 이유도 가능함.
2. 학교교육의 특성을 3가지
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교육연구소, 1995
(21세기) 정치학대사전, 정치학 대사전 편찬위원회, 2002
다문화교육의 이해와 실천 = Multi cultural education, 장인실, 2012 1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단
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1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단히 쓰시오.
-베넷(bennett)의 다문화교육에 관한 정의
베넷은 다문화교육의 개념을 정의하였는데, 그 정의는 “다문화교육은 평등교육을
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교육이 학교에서만 이루어지는 것이 아니라 삶 속에서 이루어질 수 있다는 개념으로 확대한 것이다.
2) 프로그램 분석
성인을 위한 평생교육 강좌 중에서 가장 많은 관심을 받는 것이 외국어 회화와 관련된 것이다. 많은 사람이 생활영어나,
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한 번 고려해야 할 듯.
참고문헌
김승수(2002). 국민을 위한 언론개혁; 언론학자 김승수 교수의 특별제안, 세계사
김동민(2001). 우리는 왜 조선일보를 거부하는가; 언론학자 김동민 교수가 말하는 조선일보와 언론개혁론, 백의
손석춘(1998). 언론
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