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발달과 적응문제
1. 장애인가족 체계
1) 장애인가족과 요구
2) 장애인이 가정생활에 미치는 영향
(1) 부모에의 영향
(2) 부부에의 영향
(3) 형제자매에의 영향
2. 장애우와 가족
1) 유아기 가족
2) 학령기 가족
3) 청년기 가족
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발달과정
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 학령기
(4) 사춘기
2. 자신의 사례
1) 자신에 대한 전반적 인식
2) 자아개념 발달 과정
3) 위기 및 극복의 과정
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
(4) 청소년기
(5) 성인기
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자녀아동기/ 자녀양육기, 자녀청소년기/ 부모중년기까지에 대하여 발달 과업을 분석하였고 아직 겪지 않은 자녀독립기, 노년기는 발달단계의 설명과 발달과업을 설명하였다.
한 개인의 생을 봤을 때 주기와 그에 따른 발달과업은 모두가 같
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발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰. 아동교육(제12권 제1 호).
ㆍ박노권(1998). 에릭 에릭슨의 사회심리 발달이론 분석. 목원신학연구소 1. 자아(ego)의 강조
2. 심리사회적 발달단계
3. 자아정체성의 발달과 부분 위기
4. Marcia의 청소년
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발달 심리학에서 살펴본 성인 초기 a. 발달심리학의 배경
b. 발달심리학의 단계 c. 발달심리학에 따른 성인 초기2, 에릭슨(Erik Hamburger Erikson)의 자아 정체감 이론
a. 1단계: 신뢰감 대불신감 b. 2단계: 자율 성대 수치심과 회의감
c. 3단계 주
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유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 - 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 - 목적
4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 - 능력
5. 청소년기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할
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발달이론
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 역할혼돈
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
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발달단계를 이해하는 것이라 하였다.
3.치료자의 해석은 내담자의 발달적이고 역사적 통찰을 확대해주므로 치료적이다. 치료자의 역할은 내담자가 감정을 명확화 하여 표현할 수 있도록 원조하는 것이다.
에릭슨이 주로 사용한 4.치료기법은
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발달단계에서 각 단계마다
요구되는 정서적 지지를 중요한 타인(부모, 교사, 기타 양육자)에게 알림
으로써 아동양육의 방법을 제시하고 초기 아동기 환경이 중요성을 제시
하였다.
프로이트는 무의식에서 의식 이 분화한다고 하였고 그 분화
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발달과 유아문학
1) 인지발달 이론 학자
2) 유아의 유지 발달 단계
(1) 감각 운동기(0~2)
(2) 전 조작기(2~7)
* 전 조작기의 인지능력 물활론적 사고
* 전 조작기의 인지능력에 따른 수학적 개념
* 전조작기의
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