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애착(愛 着)
1. 이론적 배경
1) 애착이론
( 1 ) 정신분석이론
( 2 ) 학습이론
( 3 ) 인지이론
( 4 ) 동물행동학 이론
애착행동발달 4단계.
2) 애착의 유형
(3) 애착의 안정도
4) 모성실조
5) 아동의 기질과 부모자녀의 상호관계
애착을
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관계를 형성하여 또래지위가 확실히 결정되기에는 그 시기가 좀 빨랐다. 아동의 또래관계에 관한 연구에서 또래지위를 보통 2학기에 평정한 다른 연구와 비교해볼 때 또래지위 평정이 좀 발리 이루어졌다.
지금까지 부모와의 애착이 아이의
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애착형성은 이후 사회 정서적 문제행동뿐만 아니라 아동기 정신병리로 이어질
수 있는 주요 예측변인으로 밝혀져(Greenberg, Speltz, & DeKleyn, 1993; Pianta,
Nimetz, & Bennett, 1997), 영아기의 건강한 부모-자녀관계의 중요성이 강조되었다(신지
연 외, 2005)
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애착의 의미와 중요성을 확고하게 인식할 수 있도록 치료사의 전문적인 코칭을 통하여 긍정적인 부모상과 심리적인 안정감으로 자존감 증진에 도움이 된다. 주 1~3회, 2~5명의 아동이 어머니와 함께 그룹으로 활동하게 된다.
부모-자녀 관계 놀
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인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료
III. 결론
* 참고자료
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