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학교부적응아동 등을 대상으로 올바른 인격형성을 위한 상담, 치료 및 학교폭력예방을 실시하는 아동전문상담사업, 학대아동의 발견, 보호, 치료 및 아동학대의 예방 등을 전문적으로 실시하는 학대아동보호사업, 보호를 필요로 하는 아동에
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(obesity)
2) 신경성 폭식증 (탐식증) (bulimia nervosa)
3) 신경성 식욕부진 (anorexia nervosa)
3.학교부적응(집단따돌림)
4. 우울증
5. 이성교재
6. 자살
7.품행장애(청소년비행)
결 론: 내가 경험한 청소년기의 심리적 어려움과 극복했던 방법.
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학교부적응 학생의 증가에 따른 대안학교 및 대안교육의 욕구 증가는
기존 교육제도에 대한 거부감으로 발생한 것이다.
국민의 기본권이라 할 수 있는 균등교육 기회권에 대한 권리요구가 점차 증가하고
있다.
4) 사회 경제적 위기
1997년 말
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학교 때부터 축구선수로 활약하여 특기생으로 중학교에 입학하였으나 부상으로 축구를 그만두고 다른 학교로 전학을 하면서 학교부적응을 보이며 두 차례 전학을 더 하였고 기초학력부족으로 학업에 태만하면서 불량교우들과 어울리며 두
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독립된 인격체, 미래의 주인공으로 인식하는 것이 무엇보다 우선되어야 한다.부모들은 행복한 가정을 통해,선생님들은 학교부적응아까지 보듬을 수 있는 학교를 통해, 동화 작가들은 좋은글로 돕는 것이 어른들의 몫이다. 목차없음..
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학교부적응 등
-방법 : 전화, 서신, 면접상담, 개인 및 집단상담
-대상 : 가출 청소년 및 학부모, 일반청소년, 교사
▷교육프로그램 : 방과후 대안학교 `또다른 나를 찾아서 / ` 청소년 가출예방 캠패인 /
또래상담자교육, 캠프 등
<관련법>
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학교, 사회체제 속에서 뿌리깊이 박혀있어 다양한 통제와 억압의 수단이 되기 때문이다. 이러한 사고는 결국 가출청소년들 뿐 아니라 일반 청소년들에게도 많은 갈등과 스트레스로 작용하며 기성세대를 혐오하고 불신하는 신념, 행동을 촉발
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학교부적응
3) 비행
3. 빈곤아동을 위한 아동복지실천 현황
1) 빈곤 한부모가족의 아동에 대한 지원서비스
2) 소년소녀가정 지원서비스
4. 빈곤 아동을 위한 아동복지실천 방안
1) 급식지원사업
2) 체계적인 건강관리 지원
3) 보육지원
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목표에 도달하였 다고 판단되어지면 종결이 이루어진다.
② 종료 후에도 전화접촉 등으로 현재의 적응상태를 점검함으로써 사후관리를 한다.
③ 클라이언트의 학교부적응에 대한 접근으로 학교체계와 지속적인 관계를 유지한다.
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행동문제, 약물남용문제, 가정폭력 문제, 부부갈등 및 이혼
문제, 불안, 우울 등의 정서문제, 정신분열증환자, 알코올 의존, 만성질환자 가
족문제 등으로 보고된다.
이외에도 이혼가족, 학교부적응아동, 편부모가족아동, 발달장애아동과 부모
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