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연구는 이러한 교육자 중심의 맹목적적 개입주의(interventionism)를 비판하고, 인간학적 측면에서 교육과 학습 현상을 다시 이해하고자 하는 일종의 교육 다시보기라고 할 수 있다.
참고문헌
강태중 - 지식기반사회를 염두에 둔 평생교육연구의
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학습을 강조하는 교수?학습 모형
3. 인지적, 정의적, 감각 운동 영역 통합 교수?학습 모형
4. 교과별 통합을 강조하는 교수?학습 모형
5. 재능별 교육을 강조하는 교수?학습 모형
6. 창의적 문제 해결력을 강조하는 교수?학습 모형
참고문헌
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탐구논리의 수업이 정치 지식 취득에 미치는 영향, 석사학위 논문, 한국교원대학교, 1992
* 김용욱·윤광보·최병욱 공저, 교육방법과 교육공학의 이론과 실재, 대구대학교출판부, 2004
* 이경섭, 교육과정 쟁점연구, 교육과학사
* 주삼환 외, 수업
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탐구했는지, 어떤 성장 과정을 거쳤는지 등을 종합적으로 평가한다. 이는 학생을 단순히 점수를 받는 수동적 존재가 아니라, 자신의 미래를 능동적으로 설계하고 준비하는 주체적 존재로 보는 관점의 변화를 반영한다.
6. 결론
발달에 관한 다
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연구목적 및 범위 연구방법
Ⅱ. 관료제(官僚制)의 문제점
1. 관료제(Bureaucracy의 개념
2. 관료제의 병리현상
Ⅲ. 관료제의 극복방안(민주성과 효율성을 중심으로)
1. 탈(脫)관료제
2. 관료제 내부개혁
Ⅳ. 각국 관료제 극복 사례(행정통제, 계
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운동, 1958년 대약진운동, 그리고 1966년의 문화혁명은 당과 인민에 대하여 커다란 손실을 초래하였으며, 모택동은 그에 대한 책임을 회피할 수 없다는 것이다.
특히 모택동의 계급투쟁에 관한 이론, 계속혁명론, 그리고 자본주의의 부활에 관
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탐구. 서울: 학지사
이경화. 조순옥 외(2003). 유아언어교육. 서울: 창지사
이영자(2006). 유아 언어발달과 지도. 서울: 양서원
이상은(2005). 아동을 위한 총체적 언어교육. 이화여자대학교 출판부
유재동(1999). 짧은 이야기 활동을 통한 통합적 접근
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사상에 대한 연구는 미술공예운동과 모리스와의 관계 그리고 20세기 디자인론 형성에 미친 영향을 규명하는데 있어서 선행되어야 할 연구이기 때문에 필자는 예술과 노동에 관한 부분을 중심으로 그의 예술 사상을 고찰하고자 한다.
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연구』, 통권 제 94호, vol.24 No.1, (2010).
김병구, 「Maslow 욕구이론을 통해 본 저소득 독거노인의 서비스만족에 관한 연구」, 위덕대학교, 사회복지대학원 (2012).
고경희 (2003). 자기결정성 이론에 따른 학업적 자기조절 동기유형 탐색. 이화여자대
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관한 연구, 서울대학교 대학원, 1993
◇ 김성국, 안토니오 그람시의 헤게모니 이론, 한울, 1995
◇ 이해영, 안토니오 그람시 : 거절당한 혁명과 혁명의 미래, 한국사회과학연구소, 1998
◇ 이순웅, 그람시 이데올로기 개념의 형성, 한국철학사상연
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