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북한언어의 이질성)
* http://www.nicol.ac.jp/~choes/korean/nanboku/Snanboku.html#0.
-조의성의 한국어 연구실
* http://ktu.or.kr/tongil/info1.html
* http://unikorea.go.kr/kr/load/B24/B241.htm - 달라진 남북의 언어
* http://home.opentown.net/~chsbaby/99092.htm - 한민족 두 언어
* http://164.1
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북한의 상황도 시간이 흐르면서 세계질서의 흐름을 거역할 수는 없을 것이다.
참 고 문 헌
1. 남주홍, 통일의길 그 예고된 혼돈, 팔복원, 1995.
2. 통일교육원, 통일문답, 양동문화사, 1997.
3. 통일교육원, 통일문제이해, 서라벌인쇄(주), 199
4. 고유
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교 윤리, 교육부, 2001
고등학교 교련, 교육인적자원부, 2001
고등학교 정치, 교육인적자원부, 2001
고등학교 국사(하), 교육인적자원부, 2001
로버트 D. 카플란, 승자학, 생각의 나무, 2002 1. 미국의 세계전략 연구와 이해
2. 북한의 민족적 배반
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교, 동남아지역 연구회, 1995
* 박영희, 실업계 교육과정 개발모형에 관한 연구 : 공업전문대학을 중심으로. 관동대학교 / 관동대학교 논문집, 1984
* 안종철, 북한 공업경제의 특성과 변화과정에 관한 고찰, 한국동북아학회,1997
* 오헌승, 정밀화
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교를 위한 운영체제의 네가지 요소
↓외부환경의 적극적지원
학교전체의 능력개발
높은 수준의 교수활동
학생의 학습에 초점 1. 교육개념론
어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)
정의1(기술적, 조작적, 규범적, 기능적)
정의2(경
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북한 자체의 산업 또한 병행 발전하는 효과를 가져오게 될 것이다.
참고문헌
북한의 기술현황, 북한의 정보통신기술
북한의 정보화 교육을 중심으로 본 남북간 정보격차 현황과 대책
박문우, 정보통신일반, 한국정보문화진흥원
정보통신
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민족해방운동의 역사는 잘 보여주고 있다. 자신을 지킬 힘이 충분하지 않을 때 집중하면 외세와 반민족적인 세력의 공격목표가 되어 타격을 받고 운동이 변질될 우려가 크다는 것도 역사가 웅변적으로 보여준다.
따라서 우리의 교육방법은
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교육내용에서 다뤄줘야 한다고 생각한다. 다음으로 학기초와 학기말 다문화 관련 인식과 태도 변화를 살펴본 결과, 학기말의 인식과 태도가 높아진 것으로 나타나 다문화 교육이 인종·민족·다문화가정에 대한 인식과 태도에 긍정적 영향을
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북한 내부적으로도 쉽지 않고, 미국과 일본은 시장경제로의 시스템전환을 북한과의 관계정상화과정에서 계속 촉구할 것이라는 점이다.
참고문헌
권오윤, 북한에서의 사회주의적 생산관계와 생산력발전에 관한 고찰, 동국대학교 북한학연구
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북한사회의 상황을 고려해 볼 때 가장 적절하고 효율적이며, 필요한 세계수준의 과학기술이 무엇인가는 우리와는 다를 수 있기 때문이다. 1. 머리말
2. 우리식 세계화의 지향
3. 수재교육의 대중적 확산
4. 첨단에 기반한 기술개건의
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