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1. 북한 신문의 종류와 특징
*북한의 신문은 노동당 기관지인 노동신문, 정부 기관지인
민주조선, 김일성사회주의청년동맹 기관지인 청년전위등
3개의 중앙일간지가 있으며 도별로 노동당위원회가 발행
하는 지방 일간지가 있
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1.2.2 한겨레신문
2. 표현 기법
2.1 로동신문
2.2 한겨레
3. 북한의 어휘조사
3.1 생소한 어휘조사
4. 북한 언어의 문법과 어휘사용
4.1 기사를 통해 분석하기
4.2 북한 언어의 외래어 사용
4.3 남북한의 한자어 사용 비교
Ⅲ. 결론
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어휘적인 뜻만 더하고 씨 범주를 바꾸지 못해서 어휘적 접사라고도 하며 경우에 따라 접두사, 접미사 둘 다 가능하지만 특히 접두사의 경우에 많이 해당된다. 예를 들자면 맨몸, 풋사과, 짓밟다, 드높다, 잠꾸러기 등이 있다. 지배적 접사는 문
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종류
2. 기자의 성격과 품성
3. 예비기자의 양성과 기존기자의 재교육
Ⅴ. 기자와 남북한기자교류
1. 남북 기자교류 전망과 한계
2. 남북 기자교류의 핵심 역할 : 신뢰구축
Ⅵ. 기자의 고용현황
Ⅶ. 외국의 기자채용 사례
참고문헌
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우」와「ㅂ」으로 변하였는데, 애체로 영남과 관북 지방에서는 「ㅂ」으로, 그밖의 지방에서는 「우」로 변하였다.
예를 들면,
덥다.더버서.더븐--덥다.더워서.더운
곱다.고바서.고븐--곱다.고와서.고운
맵다.매버서.매븐--맵다.매워서.매운
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2007년 3월 22일 2008년 11월24일, 2009년 6월 20일
『이데일리』, 2009년 12월 7일 1. 서론
2. 본론
2.1 이론적 배경
2.1.1 상호의존이론의 대두 배경과 주요 내용
2.1.2 선행연구의 문제점과 상호의존이론의 의의
2.2 연구 방법, 범위,
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언어정책은 사람들의 의견을 수용하는 것을 알 수 있다.
2. 북한의 언어관
북한에서도 ‘언어’에 대한 기본적인 생각으로 ‘사상의 표현 수단’이나 ‘문화의 민족적 형식의 펴정’으로 보는 점은 남한과 별로 다를 바가 없으나, 언어의 기
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우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을
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