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구조기능주의 이론은 교육 현상을 전체 사회 구조의 종속 변수로 이해하고 있다.
다시 말해, 교육과정의 구체적인 내용이나 상호작용에 의한 교육의 효과를 제대로 분석하지 못하여 미시적 분석을 못하고 있다.
*구조기능주의 기능의 개념
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정당화 시키는 경향.
과학적 객관성 추구하는 것 같지만 극히 관념적인 형식론.
조직행동은 각 성원 개인의 동기(motivation)에 의해 발생하는 것임에도 불구하고 성 원 개인의 욕구나 동기 또는 그것과 조직목적과의 모순 등의 문제를 간과.
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사회과학 이론
2. 상징적 상호작용 이론
3. 구조기능주의 이론
4. 갈등 이론
Ⅴ. 여성노동자(여성근로자)의 차별 현황
1. 업무배치, 승진, 퇴직에서의 차별
2. 노동과정에서의 차별
3. 자기계발과 관련한 교육
4. 승진과 인사고과에서의 차
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사회변동의 영향에 관한 연구 내용
(2)연구 범위 및 접근 방법에 의한 영역
①거시적 영역(사회에 대한 스포츠의 기능/종교/교육/실력주의/성)
②미시적 영역(소집단의 상호작용/지도자론/사회화/사기/공격성/비행)
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(3) 혁신기법
2) 데이터 등의 근거를 바탕으로 현대자동차의 글로벌 경쟁력의 원천
(1) 기술제휴
(2) 글로벌적 경쟁전략
(3) 시장조사
(4) 안전성
(5) 개방화
(6) 글로벌 환경에 대한 기업전략
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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