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처음 내가 가졌던 질문은 위에나온 네가지 대답으로 이미 결정이 났다. 신앙도 발달이며 종교교육을 통해서 이루어 진다는 것은 필자도 책 내용중에 확신하고 있었다. 나의 어렷을 적을 생각해 본다고 하면, 구조 발달적 접근법에 의해서 본
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신앙의 단계는 형성하는데 씨름해야만 하는 나름대로의 도전들이 있다.
파울러는 다른 발달단계 이론가들과 신앙발달의 관계성에 대해 경험적인 조사로부터 온 것인지 아니면 사색적인 분석을 통해서인지 분명히 밝히지 않는다. 다른 발달
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발달 이론
1.유아기
2.아동초기
3.아동기
4.청년기
5.성년기
Ⅳ.종교적 발달의 단계
1.함스의 종교적 발달 3단계
2.그루엔의 종교적 발달 3단계
3.고딩의 종교적 발달 단계
Ⅴ.파울러의 신앙발달의 단계 및 특성
Ⅵ.파울러와 심
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신앙발달론의 내용이 되는 신앙의 의미, 구조, 그리고 단계에 대해서 살펴보았다. 나아가 우리는 그의 이론을 분석하여 그 이론의 공헌점과 비판점을 가려보았다.
그의 이론을 통해 신앙발달에 있어서 세 가지 핵심적 내용을 추려보면, 그 첫
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신앙
Ⅱ-2 제 1단계 : 직관적-투사적 신앙
Ⅱ-3 제 2단계 : 신화적-문화적 신앙
Ⅱ-4 제 3단계 : 비분석적-관습적 신앙
Ⅱ-5 제 4단계 : 주체적-반성적 신앙
Ⅱ-6 제 5단계 : 접속적 신앙
Ⅱ-7 제 6단계 : 보편적 신앙
Ⅲ. 논평
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