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사상처럼 자유롭고 조화로운 삶을 추구한다는 것이 냉정한 현대사회를 살아가는 우리에게는 사치스러운 것일 수도 있다. 일체의 사회 규범, 제도를 거부하는 극단적인 개인주의적 요소를 지니는 장자의 사상은 현대 사회에 맞지 않는, 어찌
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화 가타카, 네이버영화
초기경전에 나타난 욕구의 단계적 발전, 장성우, 한국불교연구소, 2022
심리학용어사전, 한국심리학회 http://www.koreanpsychology.or.kr 1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다.
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문화
1.백제사 일반
2.문화의 전개
3.일본에 끼친 백제 문화
Ⅵ. 신라의 사회와 문화(1)
1.신라의 일반
2.문화의 전개
Ⅶ. 통일신라의 문화
1.통일 신라사 일반
2.문화의 전개
Ⅷ. 고려 문화(1)
1.고려사 일만
2.문화의 전개
- 불교이념
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문화사. 2007
친일파의 정의와 범주. 임헌영
친일파의 형성과정과 사상적 배경. 하원철
민족문제연구소. http://www.banmin.or.kr/ 친일의 논리와 존재형태
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일제의 대한침략기
2. 일제 통감부 시기
3. 일제
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화한 향찰 문자로 이루어져 있다는 사실에서 나는 우리 민족의 강한 주체성을 엿볼 수 있었다. 그 당시 신라인들은 이 향가하는 문학 양식 속에서 고유의 토속 신앙과 접합된 불교적 신앙을 길러 왔던 것 같다.
요즘 최근에 드라마로 ‘서동
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문화
▷ 창작공예의 이론과 실제, 신광출판사
▷ 천은천·김연수(2003), 금속공예, 솔
▷ 최공호(1992) 전통의 창조적 구현, 디자인과 공예통권 163호, 서울 디자인과 하우스 Ⅰ. 금속공예의 기원
Ⅱ. 금속공예의 의미
Ⅲ. 금속공예의 역사
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화에 의한 높임법
[1] 주체높임법
[2] 압존법(壓尊法)
[3] 상대높임법
2.2. 어휘에 의한 높임법
[1] 체언에 의한 높임법
[2] 용언, 조사에 의한 높임법
3. 높임법과 표준화법의 내용
3.1. 호칭어, 지칭어 문제
3.2. 인사말의 예절
4. 맺음말
*참고문헌&nbs
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불교교육의 목적과 특성, 방법을 설명해 보시오
2부 2장
1. 조선시대의 교육적 인간상에 대해 설명하시오.
2. 조선시대의 교화권의 의미와 성격에 대해 설명하시오
3. 조선시대 서원의 교육목적과 내용, 방법 및 특성을 설명하시오.
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2.2. 임진왜란 ․ 병자호란 이전 발생설
2.3. 임 ․ 병란 이후 발생설
3. 창작향유층
4. 사설시조에 나타난 여성화자와 Sexuality
4.1. 여성화자를 통해 드러난 성
4.2. 능동적인 여성
Ⅲ. 결 론
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화단의 동향과 거의 접촉하지 않은 때문으로 풀이되고 있다. 그래서 의제 허백련도 미산에 대하여 「어려서부터 아버지 소치를 닮아 화재가 뛰어났으나 견문이 좁은 데다가 화론이 정립되지 않았고 또 워낙 가세가 빈한하여 다작을 한 탓으
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