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발전 시켜 나가야 한다고 생각하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 샤머니즘, 토테미즘과 우리의 문학
1) <가락국기>
2) <단군신화>
2. 불교사상과 우리의 문학
3. 성리학사상과 우리의 문학
4. 실학사상과 우리의 문학
Ⅲ. 결론
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미술치료 사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분
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특징
2) 전조작기 아동 음악 지도 전략
3. 비고츠키 인지발달이론
1) 내면화 (internalization)
2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
3) 발생적 방법론
4) 비계 설정
4. 비고츠키 이론의 교육실제에 적용하는 사례 ? 미술과 협력학습
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미술과 디자인(PUBLIC ART & DESIGN) - 권영걸 서론
1. 공공미술이란?
2. 공공미술의 분류
본론
1. 공공미술이 사회 속에 지닌 의미
2. 공공미술이 사회에 미치는 긍정적인 기능
3. 공공
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특징
4.일본 다도의 정신
5.한국 차문화의 역사
6.한국의 유명한 다인들
7.한국 차문화의 특징
8.한국 다도의 정신
III. 결론
IV. 참고자료 I. 서론
II. 본론
1.차의 기원
2.일본 다도의 역사와 이에모토 제도 참조 : 박전열 저, 『일본의 문
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미술교육, 조형교육 제14호, 한국조형교육학회, 서울
◇ 김수평 저(1988), 조형의 원리, 상미사, 서울
◇ 노부자(1997), 미술 감상과 교육, 조형교육 제 13집, 한국조형교육학회, 서울
◇ 신영상(1988), 문살을 주제로 한 작품전, 조형11호
◇ 삼산명박
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미술 작품을 바라 볼 때, 그리고 내가 관람객으로서 어딘가에 참여했을 때 등 모든 경험 자체를 총체적인 활동으로 분류하고 있다는 것이다.
퐁티가 이렇게 몸 자체를 근본적인 원인이라고 설명하고 있는 것은 바로 그가 살았던 그 시대의 서
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미술교육총론, 서울 : 학연사
김영나(2003), 20세기의 한국미술, 예경
손인식(2002), 서예창작의 원리, 도서출판 다운샘
유덕문(1992), 서예지도에서 단계별 지도를 통한 서사력 향상 방안
이용재(2005), 추사 작품의 진위와 예술론, 두리미디어
조수
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미술은 당시대 어떤 상황을 편들기 보다는 사람과 사람 사이의 순환적 관심을 발굴해 준다는 속성을 지닌다.
또 하나의 현대 미술의 특징은 ‘실험’이 라고 할 수 있는데 피카소가 미술은 “더 이상 창조가 아니라 발명”이라 하였듯이 실
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분류
1) 자화상
2) 초상화
3) 종교화
4) 역사화
5) 풍속화
2. 인물화의 자세에 따른 분류
1) 입상화
2) 좌상화
3) 와상화
4) 두상화
5) 흉상화
6) 반신상화
7) 전신상화
8) 군상화
Ⅳ. 인물화(초상화)의 역사
1. 조선 초기 초상화의 특징(15
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