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전개\". 한국민족문화대백과. https://encykorea.aks.ac.kr
정혜진. (2024). \"대중문화와 현대미술의 융합\". 아트킬러. https://artcollecter.tistory.com
최영란. (2024). \"서양미술의 시대별 주요 사상과 특징\". 본본 블로그. https://bon-bon.co.kr/3
홍창호. (2020). \"미
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불출하던 승려들에 의하여 만들어졌던 것이 아니라, 오히려 심오한 불교용어에도 불구하고, 상당한 수준에 이르기까지 황실 후원자의 정치적 필요성을 반영하고 있었던 것이다.
그 뒤에 8,9세기의 唐代 종파가 어떻게 전개되는지에 대하여 여
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작품을 처음 보았을 때 어둡고 무서운 느낌이 든다고 하였는데, 왜 그런 느낌이 들었을까요?
- 그래요. 그럼 이제 본격적으로 6.25 전쟁을 배워 봄으로써 작품의 의미를 더욱 새겨보도록 해요.
● 6.25 전쟁의 전개 및 경과 학습
- 소집단별 과제
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미술치료 매체 활용방안”, 원광대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술치료매체가 갖는 의의
2. 미술치료 매체 분류
3. 미술치료매체의 특성
4. 선호하는 매체 선정 및 실례
1) 종류
2) 특징
3) 실제 활용방법
4) 치료적 효과
Ⅲ 결
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기능
Ⅳ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 내용구성
1. 미적 체험
2. 표현
3. 감상
Ⅴ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 미술교과모임
1. 회지의 발간
2. 학생에게 건강한 시각문화를 제공하기 위한 사업들
3. 시각문화 사업
1) 학생작품전시
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경우
3. 밑그림 없이 그릴 경우
Ⅷ. 수묵화교육(수묵화지도)의 방법과 모형
1. 자유로운 선 긋기
2. 화지에 물 뿌리기
3. 자유롭게 먹물 떨어뜨리거나 점찍기
4. 먹물 불기
5. 먹물 흘리기
6. 먹물 찍기
7. 기타 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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말한다』 문룡호. 2001 ; 도서출판 미술문화 1. 평면표현의 발달 단계
2. 입체표현의 발달 단계
3. 로웬펠드의 (평면, 입체)표현의 발달 단계
4. 학자들에 따른 아동 미술 발달 단계 비교
5. 아동 미술 지도의 실제
6. 아동 미술 표현의 특징
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미술교육은 창작과 교육기능이 접합된 특수 분야이기 때문에 특수성의 효율적 제고를 위해서는 실기, 이론 과목의 적절한 배합과 교육여건을 위한 세부적 개선안이 상호 검토되어야하며, 학생들의 자율성을 인정하면서 그들의 생각과 감정
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미술
교수·학습 방법
작품에 나타난 표현 방법을 새로운 재료로 탐색해 보기
.주변에서 구할 수 있는 재료를 쌓거나 조립한 작품을 구상하여 스케치해 본다.
.의도에 관하여 적어 보고 발표한다.
서로의 작품 및 스크랩한 것을 감상하기
.서루
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작품제작과 평가에 도움이 되도록 관련된 학습이론을 제시한다.
⑦ 참고자료 - 전통미술자료를 예시하여 역사적 의미, 미적 안목을 넓혀 준다.
⑧ 학습지도과정 - 실질적인 표현활동을 익히고 창의적인 체험을 한다.
⑨ 미적 지각활동 - 미술
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