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이론은 도덕적 동기
와 발달을 이해하는데 보완적인 공헌을 했지만, 포괄적이지 못하다는 것이
다. 즉 콜버그의 이론은 성숙한 도덕적 의미를 발달시켜 가는 것과, 평등과
상호성에 의해서 도덕적 동기를 설명하고 있으며, 호프만의 이론은
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이론과 실무적용, 122p, 서울대학교 출판부 1. 일반적 정보
2. 과거 병력 및 현재 병력 (정신과적 병력)
3. 발달력
4. 가족력
5. 현재 정신상태 검진
1) 외모, 행동, 태도, 언어
2) 기분과 정동
3) 감각, 지각영역
4) 사고
5) 인지
6. 신
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형성 [古典的 條件形成, classical conditioning] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
- [네이버 지식백과] 상담심리학/심리치료학 [Counseling Psychology & Psychotherapy] (학문명백과 : 사회과학, 이종건)
- [교육학/상담이론] 엘리스(Ellis)의 합리적
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발견, 서울 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몬테소리 교육의 정의
Ⅲ. 몬테소리 교육의 원리
1. 자유와 자기활동
2. 감각교육
3. 읽기, 쓰기, 셈하기의 교육
Ⅳ. 몬테소리 교육의 이해
Ⅴ. 몬테소리 교육의 사상 배경
Ⅵ. 몬테소리 교육의
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형성, 한국청소년상담원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 정의
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 특성
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 역기능
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)의 갈등과 분쟁
Ⅵ. 사이버공간(인터넷)과 사이버윤리
1. 사이버공간의
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의미 있게 만드는 것은 외부 가치 조건이 아니라 그들 자신이라는 것을 깨달아야 나가게 된다는 것 또한 적용했다.
[참고문헌]
1. 이영희. (1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 6(1), 1-20.
2.
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발견학습: 귀납적 계열성을 중시한다.
② 오수벨(Ausubel)의 유의미 수용학습: 연역적 계열성을 중시한다. 개념학습(concept learning)에 대해 설명하시오.
1. 개념학습(concept learning)의 개관
2. 개념학습(concept learning) 이론
3. 개념학습(concept
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의미
임파워먼트의 정의
배경
접근의 특성
임파워먼트의 주요개념
임파워먼트의 개입방법의 네 가지 차원
임파워먼트의 개입과정
병리관점과 강점관점
특성
임파워먼트의
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1. 현상학적 장
2. 자아(self)
3. 자아실현경향
4. Maslow의 욕구계층이론
제 4 절 성결발달에 대한 관점
제 5 절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료적 관계와 실무원칙
4. 치료적 기법
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이론] 매슬로우와 로저스 이론 설명과 사회복지실천에 주는 시사점
A. 매슬로우(Maslow)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕
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