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비디오·예술 : 김홍희, 1998. 재원미술 총서
- 페미니즘/영화/여성 : 유지나. 1993. 여성사
- 성과 미디어 : 윌슨 브라이언키. 1996. 동문선
- 섹스어필 광고 섹스어필 미디어 : 윌슨 브라이언키. 1994. 책과 길
- 애인 : TV드라마 문화와 그리고 사회 : 황
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성에 따라 내로우 캐스팅을 통한 서비스가 가능하며 이를 적극 활용하여야 할 것이다. 기존의 매체나 PPV 수용 행태를 단순히 참조해서 영화, 성인물로 콘텐츠를 국한시켜서도 안 될 것이다
<참고 문헌>
박진우 외, 주문형 비디오(VOD)의 국
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비디오를 초점없는 눈으로 바라 보면서 협박편지를 조심히 만들어 나간다. 그에게는 가족도 보이지 않는다. 사랑을 줄 어떤 사람도 주변에 보이지 않는다
많은 전문가들은 성도착증을 과거 경험과 연관시켜서 생각한다. 어쩌면 그의 과거는
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성의 해방시대\',\'성혁명의 시대\'라고 일컬어지는 현대사회의 풍토에 따라 청소년들에게도 사회적으로 문제시 될 성적행동이 발생했다.
오늘날의 청소년들은 조숙할 뿐만 아니라 개방적인데 음란비디오테잎,음란만화,비디오방,영화,컴퓨터
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성적 자극을 주는 포스터나 광고물을 규제하는 감시체계를 지역에서 자율적으로 만든다.
③ 영화, 비디오 등의 등급을 정확하게 실시하고 유통과정을 철저히 지킨다.
④ 기성세대 인식 변화를 위한 노력의 일환 행사 필요 - 청소년들에 대한
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성적 자극을 주는 포스터나 광고물을 규제하는 감시체계를 지역에서 자율적으로 만든다.
③ 영화, 비디오 등의 등급을 정확하게 실시하고 유통과정을 철저히 지킨다.
④ 기성세대 인식 변화를 위한 노력의 일환 행사 필요 - 청소년들에 대한
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성교육에 도움을 주는 활동 및 자료
6. 유아 성교육의 실제
1) 친구와 대화하듯이 풀어갑니다.
2) 아이의 질문에 정확한 명칭을 알려줍니다.
3) 임기응변식 대답은 안돼요.
4) 그림, 인형, 생물도감, 좋은 비디오를 활용해 보세요.
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비디오에서 선정적인 장면이 나올 때
영화를 보면서나 보고 난 후에 입을 맞추자고 하는 아이가 있는데, 이는 성정전인 장면에 어떤 식으로는 자극을 받았기 때문이다. 이 때는 현실과 영상의 세계를 구분시켜 줄 필요가 있다. 여자와 남자가
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필요하듯이, 성교육의 내용을 지도하는데 있어서도 교사의 일방적인 강의식 지도보다는 모둠활동을 통한 토론, 역할놀이, 사례연구 등의 다양한 지도 방법과 전략을 개발적용할 필요가 있다. 이와 함께 비디오나 영화와 같은 다양한 매체의
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성평등 교육에 대해 관심을 가져야 한다(노미영, 2005). 학교운영계획에 성 차별적인 요소는 마땅히 없어야 하고, 양성평등을 적극 지원하기 위한 활동이나 요소는 가급적 많이 포함될 필요가 있다. 또한 학교장은 교사와 교사, 교사와 학생, 학
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