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6. 상담의 과정
제 4 절 상담의 이론
1. 정신 분석적 상담 이론
2. 실존적 - 인간적 접근 방법
3. 내담자 중심 접근 방법
4. 형태적 접근
5. 상호작용 분석적 접근
6. 행동적 접근
7. 합리적- 정서적 접근
8. 현실적 접근
9. 개인 구념적 접근
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비합리적 신념의 지각
① 상담자는 내담자가 어릴 때 형성한 자기파괴적 문장을 지금까지 계속 반복하기 때문에 정서적 혼란을 벗어나고 있지 못하다는 점을 상기시키고, 내담자에게 이 사실을 지각하 도록 한다.
(4) 사고의 재교육
① 상담자
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사고와 역기능적 신념을 수정하는 연습을 반복함으로써 사회적 상황에서 불안을 줄여 나간다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담,
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학교상담과 생활지도>, 학지사, 2007
김형태 외, <청소년 학업상담>, (재)청소년 대화의 광장, 1995
신을진 외, <학교학습상담매뉴얼>, 서울대 교육연구소/교육인적자원부, 2007
Paul Eggen 외, <교육심리학>, 학지사, 2006
한국청소년상담
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비합리적 소비
3.감각 지향적 소비
-청소년 소비의 문제점
1)청소년의 소비 현상 및 실태
-청소년의 소비패턴
1.사고 싶은 것은 사야 한다.
2.싼값에 여러 개를 구입한다.
3.명품 브랜드는 거부할 수 없다.
4.소비는 점점 더 양극화된다.
사
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생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
<건강>
초등학교 ‘체육과’ 교육목표
다양한 신체 활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는 데에 필요한 기능과 체력을 증진하며, 운동과 건
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학교 재활과학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 앨리스의 합리적 정서치료
1) 합리적 신념과 비합리적 신념의 구분
2) 비합리적 신념과 심리적 문제
3) 치료 방법과 진행과정
2. 벡의 인지치료
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3)
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학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역, 2005,
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계속 연락주시기 바랍니다. 목차
1. 개 요
2.개 관
3. 기본입장
1)인간관
2)부적응행동에 대한 견해
3) 비합리적 신념의 기준
4) 치료의 논리(ABC 과정)
4. 구체적인 상담 목표
5. 상담기법
6. 평가
7. 사례
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생활 연구소, 집단상담프로그램, 심리상담리리즈 1, 서울: 한국가이던스
변창진, 김성회(1980)「주장훈련 프로그램. 학생지도 연구」13(1), 경북대학교 학생생활 연구소
이낙숙(2006)「자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계에 미
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