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도덕 수준의 학생들로 학급을 구성하고, 개방적이고 지적 도전의욕을 불러일으킬 수 있게 하는 것이다. 특히, 도덕판단의 발달을 위한 한 단계 위의 수준의 정당화 논의제공과 역할채택의 논리는 도덕적 사고력을 강조하고 있으며, 수업방법
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적으로 판단한다.
6. 계획적이고 구조적이다.
6. 유동적이고 자발적이다.
7. 확고하고 확실한 정보를 좋아한다.
7. 알쏭달쏭하고 확실하지 않은 정보를
좋아한다.
8. 분석적으로 독서한다.
8. 종합적으로 독서한다.
9. 사고와 기억활동에서 주로
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적 방법이다.
2) 문화의 분석차원
문화의 정의는 사회의 한 성원으로서의 인간이 획득한 지식, 신념, 예술, 법률,
도덕, 관습 그리고 습관들을 포함하는 복합의 전체라고 내릴 수 있다 (Edward
Taylor).
Jerome Brumer는 다섯 개의 위대한 인간화의 힘
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적 유아로서 성장
· 읽고 쓸 수 있는 능력(3R)
· 수학적 기술
· 사회에 잘 적응
· 기존 문화를 전달→3R→행
동수정하여 기술습득과 태
도형성
· 학교에서의 성공, 사회적
적응
· 보편적 발달
· 물리적 지식
· 논리 수학적 사고능력
· 도덕적
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사고와 행동이 도덕적으로 정당화될 수 있으려면, 그가 제시하는 도덕성의 요소가 고려되어야 된다고 주장하고, 그러한 요소들을 습득하여 그것을 도덕적 사태에 적용시켜 문제를 해결할 수 있는 능력을 도덕성이라고 한다.
Ⅶ. 사고와 수평
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사회적 제재보다 보편적인 가치기준 혹은 양심에 호소하는 것이 더 적절한 방법이 될 수도 있을 것이다.
콜버그의 정의로운 공동체 접근은 도덕적 사고와 행동이란 사고와 행동이란 사회적 혹은 집단적 맥락에서 일어나며 이러한 맥락은 개
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적 지시에 대한 반응 협조적임
자아개념
자신에 대한 환자의 표현 - 자아정체성장애
부정적인 자아개념 o
자존감 저하 o 자존감저하
의 미
절망감/무력감의 언어적 표현 ○ 절망감,무력감
통제력 상실에 대한 지각/언어적 표현 -
자살적 사고
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사기관과의 공조체제를 구축하여 해킹에 공동대응 하여야 할 것이다. 선진 8개국은 이미 사이버범죄에 대한 대응이 국경을 넘는 국제적인 협력 없이는 불가능하다는 사실을 인식하고 1997년 12월에 법무내무장관 회의를 개최하여 공동 대응할
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적 시각으로는 그 전모를 파악할 수 없다는 또 다른 성찰 또한 포스트 모던한 다원주의 사회를 살아가는 오늘의 우리들에게 시사하는 바가 크다.
호손은 그의 작품들을 통해 도덕적 진실성을 밝히고자 했던 것으로 보인다. 비록 그의 문학세
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결정한다. 형식적 조작을 요하는 사고를 많이 사용하지 않는 문화에 살고 있는 유아들은 형식적 사고를 발달시키지 않는다.
피아제가 성숙된 형태의 사고 발달을 위해 유아와 물리적 사물과의 상호 작용을 강조한 반면, 비고츠키는 사람들과
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(주)창의와사고에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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사지원자 직무보고서 작성능력 검증 기출문제 117
가. 문제 1-10: 논리적 사고력 평가 118
나. 문제 11-20: 자료 해석 능력 평가 118
다. 문제 21-30: 글쓰기 능력 평가 119
라. 문제 31-40: 주제 이해 능력 평가 119
어. 문제 41-50: 종합적 사고력 평가
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도덕윤리교사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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