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사고구조와 영어교육
1. 독해법
1) 영어는 영어의 어순대로 읽어야 한다
2) 의미 단위(sense group)로 끊어서 읽어야 한다
2. 작문법
1) 우리말 문장을 영어 어순으로 배열하기
2) 문단 작문하기
Ⅴ. 사고구조와 수학교구자료
1. 패턴블럭을 활
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비판
4. 평가상의 문제점
5. 지나친 개성 중시라는 비판
6. 학급의 과밀화
7. 학습 공간 부족
8. 교원의 감당 능력
9. 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 부족
10. 행정 구조와 학교 운영 풍토
11. 열린교육의 추진 방식에 대한 비판
참고문헌
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사고를 요하여 사회에 도움되는 인재를 육성하는 것이 아니라 아는 문제를 실수 없이 잘 ‘찍는 것’에 성공의 성패가 달려있는 교육을 한다. 객관식 한두 문제 사이로 합격과 불합격을 가르고, 서술형 문제의 답 길이로 판단한다. 교육의 본
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사고를 요하여 사회에 도움되는 인재를 육성하는 것이 아니라 아는 문제를 실수 없이 잘 ‘찍는 것’에 성공의 성패가 달려있는 교육을 한다. 객관식 한두 문제 사이로 합격과 불합격을 가르고, 서술형 문제의 답 길이로 판단한다. 교육의 본
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교구로 잘 알려진 오르다 교재는 유대인들이 소그룹 활동으로 많이 사용하는 교재이다. 게임은 사회의 축소판이다. 아이들은 게임을 하면서 정해진 규칙을 지키는 법, 승패를 인정하고 다른 해결책을 찾는 법, 힘을 모아 이기는 법 등을 배우
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