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경제의식과 윤리
Ⅵ. 경제의식과 외국경제교육
1. 미국의 경제교육
1) JA(Junior Achievement)
2) DECA(Distributive Education Clubs of America)
3) NFTE(National Foundation for Teaching Entrepreneurship)
4) NEFE(www.nefe.org)
2. 일본의 경제교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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고등학교, 대학까지 넓혀 보면, 고등 35.2%, 대학 14.5%인 상황이다. 이러한 사실은 교원 신규채용 비율만을 근거로 여성의 비율이 압도적으로 높다고 평가하여 초등, 중등에서의 양성평등채용목표제를 도입하려는 교육인적자원부의 방침은 매
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교육통계서비스 홈페이지
교육부 평생교육백서
박상옥, 우성상 (2010) “평생교육 정책 사업 성과분석 연구 : 2009년도 소외계층 평생교육 프로그램 지원 사업을 중심으로 = Performance Evaluation of Lifelong Education Policy Project: Analysis of the Project to Prov
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교육사회에서 아직도 ‘신성한 교육에 어찌 시장논리를’이라는 의식이 상당히 강한 것 같다. 사교육을 비롯한 교육열의 문제는 통제적 시각으로는 해결되지 않는다. 자유화 시각으로, 수용적 시각으로 전환하여 다양화고급화자유화해야 한
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교육을 받고자 하는 학생들의 편의를 최대한 배려하는 과정에서 대학 고유의 책임 영역인 전문적인 관련 분야의 지식 및 소양 교육에 전념할 수 없는 문제점을 안게 된다. 교육 인프라의 부재는 방송 및 기자 아카데미와 같은 사교육 시장의
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교육 진흥을 명시하고, 평생교육법을 시행하고 있지만 그에 상응하는 공적 지원 기반 구축의 노력은 미진했다. 사회교육은 사(私)교육으로서 사교육 시장에 거의 방치된 상태 하에서 이루어져 왔다는 평가를 받는 것도 무리는 아니다. 평생교
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교육문제를 함께 토론함으로써 학부모의 의식을 고양시킬 대화의 통로를 적극적으로 마련해야 한다. 오늘날 학부모의 사교육비 지출과 관련해 더욱 상승효과를 유발하는 학부모의 잘못된 과잉교육열이 지탄의 대상이 되고 있다. 오로지 자
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교육문제를 함께 토론함으로써 학부모의 의식을 고양시킬 대화의 통로를 적극적으로 마련해야 한다. 오늘날 학부모의 사교육비 지출과 관련해 더욱 상승효과를 유발하는 학부모의 잘못된 과잉교육열이 지탄의 대상이 되고 있다. 오로지 자
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교육을 통해서 이루어지는 일반교육(교양교육)으로서의 직업교육과 전문교육으로서의 직업교육 간에 연계성이 미흡하고, 학교 급간에도 마찬가지로 취약한 실정이다. 특히 고등학교와 대학 간의 관계가 입시 준비 이외에는 별다른 연계 관
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교육열이 높은 사회 특성상 성적에 민감한 대만의 학부모들의 영향으로 인하여 사교육 시장이 성행하고 있고, 이와 비례하여 학생들의 체력이 날로 저하되는 문제점이 대두되고 있다.
일본과 한국의 교육 개혁을 참조하여 시행한 대만의 교
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