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개념
✔ 역사적 발전과정에서 보는 헌법개념
3. 근대입헌주의 헌법질서와 현대복지국가 헌법질서 비교
(1). 국가와 성립배경
✔ 근대입헌 국가
✔ 현대복지 국가
(2). 입헌주의적인 헌법과 사회국가적 헌법의 의미
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사회적 분위기가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
손선홍.『새롭게 쓴 독일 현대사-외교관이 쓴 분단에서 통일의 역사』. 소나무.
함세남 외. 『선진국 사회복지 발달사』. 홍익제. 2000. pp271∼330
http://kr.encycl.yahoo.com/final.html?id=48914, 야후! 백
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현대사회의 문제점이라고 지적한 공개성 영역의 축소와 과학과 기술이 자본주의 통치 형태를 정당화하는 이데올로기로서의 역할, 고도의 생산성을 위한 환경의 파괴들을 계산적 이성을 부정하기 보다는 한층더 계몽된 의사소통적 이성으로
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개념과 교육
11.2. 평등의 원리와 교육
11.3. 인간 존중의 개념과 교육
12. 현대 교육 철학의 갈래
12.1. 진보주의
12.2. 본질주의
12.3. 항존주의
12.4. 재건주의
12.5. 실존주의와 교육
12.6. 분석철학과 교육
12.7. 비판이론과 교
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2. 모더니즘과 포스트 모더니즘
3. 포스트 모더니즘의 개념과 양상
4. 포스트모더니즘의 기본명제
5. 포스트 모더니즘
6. 포스트모더니즘의 일반적 특성
(1) 포스트모더니즘의 양식적 특성
(2) 포스트모더니즘의 주요 창조 전략들
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1. 스포츠의 정의
2. 스포츠를 보는 주요이론 가. 구조 기능주의 접근
나. 갈등주의 시각 3. 스포츠의 해석 가. 이데올로기적 해석
나. 정치적 개념으로서의 스포츠 4, 정치적 자아와 스포츠의 가치 5, 스포츠 사회화
결론
참고문헌
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현대사회연구소
◇ 홍익균, 권력분립의 현대적 고찰, 현대법학의 제과제, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 권력의 요소
Ⅲ. 권력의 수단과 변화
1. 물리력
2. 부
3. 지식
Ⅳ. 권력의 지표
Ⅴ. 푸코의 권력론
1. 진리관:총체적 지식에 대한 거부
2.
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개념
Ⅲ. 포스트모더니즘의 미술적 특성
1. 불확실성(Indeterminacy)
2. 단편화(Fragmentation)
3. 탈 경전화(Decanonization)
4. 재현 불가능성(Unrepresentability)
5. 혼성모방(Hybridization)
6. 대중주의(Populism)
7. 행위(Performance)와 참여(Participation)
Ⅳ. 포스
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현대 교육사조와 교육과정
1) 현대 교육사조
2) 교육과정의 개념
(1) 정의
(2) 특징
(3) 의미
2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
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개념과 사례 - 자기분화
2. 나의 문제에 대한 설명(10점)
1) 투사
2) 현실도피
3. 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기(10점)
1) 가사활동 함께 하기
2) 의사소통 하기
(1) 사랑 표현 하기
(2) 도
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