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사랑과 가족
사랑과 가족의 의미는 그것이 우리와도 너무나 밀접하기 때문에 마치 ‘등잔 밑이 어둡다’라는 속담만큼이나 이해할 수 없는 것이다. 그러나 누구나 한 번쯤은 겪는 일 인만큼 객관적인 관점에서 그 ‘사랑과 가족’의 의미를
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유희적인 사랑의 표본으로 볼 수 있는데, 동시에 여러 이성과 관계를 가지며 이를 자랑스러워하고, 상대방에게 몰두하거나 집착하지 않는 특징을 보인다. 이렇게 보면 '나쁜 남자'가 현대에 갑작스럽게 나타난 유형이 아니라 주목을 받지 않
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사랑하는 감정을 통해 자기만족감을 느낄 수 있다는 것은 어느 누구나 다 사랑을 해보았다면 알 수 있는 사실이다.
지금까지 사랑의 정의와 종류 및 형태, 어떻게 해서 남녀 간에 매력을 느껴서 사랑을 하게 되는지에 관해 여러 이론들을 토
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사랑·에로티시즘』 (새물결, 1996)
Hegel, G. W. F., Grundlinien der Philsophie des Rechts, 임석진 역 (지식산업사, 1990)
Lowenthal, Leo, Literature, Popular Culture and Society (Englewood Cliffs, 1961)
Luhmann, Niklas, Love as Passion : The Codification of Intimacy, trans. Jeremy Gaines/D. L. Johns (
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사랑 및 결혼관 - 영화`타이타닉`,드라마`불새` 참고
(2) 성에 대한 태도 및 가치관
2. 내가 경험한 사랑
(1) 긍정적인 면, 해결해야할 점
3. 내가 원하는 이상적인 연애와 결혼 - 영화 `해리가 샐리를 만났을때`참고
4. 내가 원하는 사랑
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사랑이란?
1.2 현대인이 생각하는 사랑
2. 사랑의 유형
2.1 Sternberg의 삼각형 이론
2.2 Lee의 이론
2.3 Riess의 수레바퀴 이론
3. 사랑과 관련된 일반적 요인에 대한 변화
3.1 이성관의 변화
3.2 시대별 선호 남성상
3.3 성
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사랑이란?
1.2 인간관계의 의의와 필요성
2. 사랑의 학문적 접근
2.1 Robert Sternberg의 삼각형 이론
2.1.1 사랑의 3요소
2.1.2 사랑의 종류
2.2 Erich Fromm의 사랑론
2.2.1 사랑의 기술
2.2.2 사랑에 대한 철학적 접근
3. 사랑을 바탕으로 한
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사랑으로 아이들을 신뢰하는 교사, 매를 들기에 앞서 한 번 더 생각하는 교사, 대화와 아이들에 대한 존중을 통해 아이들의 진정한 꿈과 소질을 발견해내는 교사, 그리고 더불어 사는 삶을 가르치는 교사. 즉, 교사이기 보다는 아이들에게 스
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그 의도와는 달리 그러한 영웅주의자들이나 권위주의자들과 그들 패거리들의 이득에 봉사하는 허위의식으로 되게 할 가능성이 있다. 덕목이나 규범의 주입식 교육은 도덕을 소외시킬 가능성이 크다.
삶에 대한 사랑은 대화의 삶이 가지는 삶
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사랑은 정의되지 않는 미지의 존재, 그 자체로서 아름다울 것이라 생각한다.
<참고 자료>
심리학 (박천식) 교육과학사
여자는 차마 말 못하고 남자는 전혀 모르는 것들 (존 그레이)
사랑의 삼각형 이론(triangular theory of love) (Sternberg(1986, 1988)
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