|
대학교, 2001.
박혜정, 의무교육제도의 개선방안에 관한 연구, 경성대학교, 2004.
윤정일 외, 한국 교육정책의 쟁점, 교육과학사, 2003.
정태범, 교육정책분석론, 원미사,1999.
정일환, 교육정책론, 원미사, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의무교
|
|
|
대학교 출판부
박정란, 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적 능력, 대한가
|
|
|
대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교운영위원회의 운영
Ⅲ. 학교운영위원회의 기능
Ⅳ. 학교운영위원회의 위원선출
1. 학부모위원의 선출
1) 직접선출
2) 간접선출
2. 교원위원의 선출
1) 국?공립학교
2) 사립학교
3. 지역위원의
|
|
|
대학교 사회복지학과
브리태니커 백과사전
다음 백과사전(http://www.daum.net)
네이버 사회복지과 대학생 모임 I. 장애아동의 개념 1
1. 장애의 개념 1
2. 장애아동의 개념 3
II. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동 3
1. 장애아동의 유형 3
|
|
|
)
9. 1948년 세계인권선언: 「모든 사람은 사회구성원으로서 사회보장을 받을 권리를 가 진다」고 선언
10. 1964년 유럽 「사회보장법」제정 : 사회보장의 국제화․일반화 촉진
V. 우리 나라 사회보장법의 역사
1. 발생배경
2. 전개과정
|
|
|
4) 노무현 정부의 보건의료정책 : 민간 방임 - 불충분한 공공 보완
3. 민중의료의 방향 : 무상의료 - 공공의료 - 자치의료
1) 무상의료
2) 공공의료
3) 자치의료
4) 현안 투쟁 : 경제자유구역법 폐지와 의료시장 개방 저지
참고문헌
|
|
|
배경과 성격
1) 특수 교육 과정 개정의 배경과 방향
2) 학생 중심 교육 과정
3) 신교육 과정의 편제
4) 수준별 교육 과정
5) 시대에 부응하는 교육 내용 및 운영
6) 고등부 교육 과정의 성격
7) 평가
2. 특수 학교 교육 과정의 성격
Ⅶ. 특수
|
|
|
주제선정 동기
ⅱ. 과제 진행과정
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 이론적 배경
ⅱ. 인터뷰
ⅲ. 사례 분석
Ⅲ. 결 론
ⅰ. 동료교사와의 원만한 관계를 위한 기본적 사항
ⅱ. 교사간의 부정적인 관계의 회복을 위한 구체적 대안
ⅲ. 제언 및 느낀 점
|
|
|
대학교출판부
신재명 외, 사회복지발달사, 청목출판 2005
한세남 외. 사회복지역사와 철학, 학지사 2001
황형욱 사회복지 정책연구원 1. 사회복지란 무엇인가?
1) 사회복지의 개념
(1) 사회보장의 법적 정의
(2) 사회복지(Social Welfare)의 어
|
|
|
배경
2. 신청자격
3. 육아휴직 형태
4. 휴직기간의 고용보장
다. 보육서비스
1. 도입배경
2. 보육서비스 제공
3. 보육시설 형태 : 공립보육시설+민간보육시설
4. 보육비용 : 중앙정부, 지방자치단체, 부모가 분담
라. 기타 제도
1. 부모보험
|
|
메뉴펼치기
