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조건 자극(UCS)
(2) 무조건 반응(UCR)
(3) 조건자극(CS)
(4) 조건반응(CR)
3) 고전적 조건형성의 원리
(1) 강도의 원리
(2) 일관성의 원리
(3) 시간성의 원리
(4) 계속성의 원리
4) 고전적 조건형성의 주요개념
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조사 자료를 미리 분석하여 그 결과가 연구자의 생각과 일치하는지를 알아 볼 수도 있다. 응답자에게 질문지에 대한 전반적인 의견, 비판사항 등을 적어달라고 요청하여 이를 참고하는 것도 도움이 된다.
※ 참고문헌
“조사방법론 강의”,
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이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행착오설
6) 스키너(B.F.Skinner)의 조작적 조건화
참고문헌
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조를 파악하는 것이다.
② 수업자가 이해할 수 있을 정도의 쉬운 용어를 사용하는 것이다.
③ 개념에 맞는 자료를 제시해 주는 것이다.
④ 학생들의 질문에 대한 답을 할 때는 개념의 정의를 말하기보다 탐구과정을 일깨워 주는 것이 좋다.
Ⅸ.
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조에서 위계적으로 조직되어 있다.
⑥ 학습자는 자신의 인지과정을 거의 인식하지 못한다.
⑦ 학습자들이 개입하는 인식론적 몰입이 그들의 학습에 영향을 미친다.
⑧ 학생들의 생각 및 사고, 느낌 그리고 행동 등은 서로 통합되어 있다.
참고
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방법론의 전성기인 미국사회에서 규범적 정의론, 반공리주의적 정의론을 내세웠다는 점이다. 사회제도적 차원, '사회적 기본선'
첫째, 평등한 권리를 가져야 한다는 평등한 자유원리
둘째, 기회의 공정한 평등뤄리 제1절 현대 법철학의 일
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개념
3. 아동복지의 개념
Ⅲ. 아동복지(아동복지정책, 아동복지서비스)의 이념
Ⅳ. 아동복지(아동복지정책, 아동복지서비스)의 원칙
1. 아동의 권리와 책임
2. 부모의 권리와 책임
1) 아동복지법 제3조 제2항
2) 청소년 기본법 제1장 총칙
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조건화 효과에 관한 연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
1. 고전적 조건화
1) 파블로브의 소개(Ivan P. Pavlov, 1849~1936)
2) 주요개념
3) 기본견해와 가정
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기본 태도
2. 감상 교재의 유형
3. 감상 학습의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
4. 감상 중심 학습의 기본 과정
1) 도입 - 전체적 접근
2) 전개 - 부분적 접근(분석적 감상)
3) 정리 - 전체적 접근(종합적 감상)
Ⅴ. 음악과(음악교육)
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기본방향
1) 리모델링에 대한 사회적 요구 증대
2) 건설산업의 안정적 발전과 역할 증대를 위한 21세기형 신건설 수요의 창출 필요
3) 기본방향
2. 관련 용어의 정의와 통일적 사용
3. 금융 및 조세 지원
1) 대부분의 선진국들은 지원제도를
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