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ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)과 과학과교육
Ⅸ. 향후 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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필요성
2) 장학활동의 목적
2. 장학활동을 위한 현황 진단
1) 관내 교육기관 현황
2) 정보화 구축현황
3) 장학지원 현황
3. 장학활동 계획 수립
4. 장학활동의 내용
5. 추진 실적 및 효과
1) 추진실적
2) 효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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터넷음란물 접촉실태에 따른 청소년의 성태도·성행동 연구’ 인제대 교육대학원 석사논문.
김소향(2004). ‘남자고등학생의 사이버음란물접촉과 성폭력인식의 관계에 대한 연구’ 경기대 대학원 석사논문.
김윤숙(2003). ‘인터넷 음란물 접촉
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함의와 평가
2.3 의약분업 정책의 정책 결정
2.3.1 정책결정 과정
2.3.2 정책결정 주체
2.3.3 정책결정의 타당성 평가
2.4 의약분업 정책의 집행
2.4.1 의약분업 실시 연기
2.4.2 보건복지부의 실행 노력
2.5 의약분업 정책의 정책 평가와
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터넷 중독’의 주제 선택 동기
2. 인터넷 중독 현황
1) 인터넷 중독의 정의
2) 한국 사회의 인터넷 환경
3) 인터넷 중독 & 사이버 범죄 현황
4) 연구보고서 목적과 방향
Ⅱ. 본 론
1. 소셜 미디어 중독
1) 소셜 미디
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터넷금융의 영향과 대응과제. 한국금융연구원. 2000
ο 김동궁 : 인터넷을 활용한 사이버 뱅킹. 조흥경제. 1995
ο 김인준 : 인터넷이 금융산업에 미치는 영향과 은행의 대응전략. 금융. 전국은행연합회. 1999
ο 손정식 : 멀티미디어 시대. 은행 산업
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터넷 고찰
백영균(1999), 웹 기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
손병길·이희수·정충근(1990), 컴퓨터 교육 발전 과제 탐색, 한국교육개발원 연구 보고
정재규, 웹기반 원격 교육 시스템 활용에 관한 연구, 건국 대학교 교육 대학원 Ⅰ. 서론
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모형
제2절 변수의 정의
1.독립변수
2.종속변수
3.조절변수 및 통제변수
제3절 연구 가설
1.커뮤니케이션 매체가 사용자 인지에 미치는 영향
2.과업의 특성에 따라 아바타의 유무가 사용자 인지에 미치는 영향
제4절 실험 설계
제5
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모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
○ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
○ 한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT를 활용한 교수·학습 방법 탐색
○ 함영
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모형 탐색 : 사례연구, 교육학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 개념
Ⅲ. 문제중심학습(PBL)의 특성
Ⅳ. 문제중심학습(PBL)의 단계
1. 문제 직면(Meeting the Problem)
2. 문제 정의(Defining the Problem)
3. 사실 수집(Gathering the Facts)
4. 가설
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