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개혁에 관한 연구」/ 이미숙/ 서강대 공공정책대학원/ 2000
「한국행정개혁에 관한 연구: 미군정에서 김영삼정부까지의 종합적 분석」/ 송연식/ 강원대대학원 / 1999
「김대중정부 초기정부조직개편에 관한 비판적 성찰」/ 한국행정학보 제32권
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근대교육의 쇠퇴 2
2. 대안교육의 등장 6
Ⅲ. 논의 15
1. 대안교육, 신자유주의의 물결에 합류하는가 15
2. 대안교육, 외딴 섬에 고립되다 16
3. 대안교육, 자본주의적 논리로부터 자유로울 수 있는가 17
Ⅳ. 요약과 결론 18
Ⅴ. 참고 문헌 19
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쇠퇴 2
2. 대안교육의 등장 6
Ⅲ. 논의 15
1. 대안교육, 신자유주의의 물결에 합류하는가 15
2. 대안교육, 외딴 섬에 고립되다 16
3. 대안교육, 자본주의적 논리로부터 자유로울 수 있는가 17
Ⅳ. 요약과 결론 18
Ⅴ. 참고 문헌 19, 홈스쿨링
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개혁의 성과평가와 성과에 대한 국민의 인식차이의 원인분석에 관한 연구\", 한국행정학회, 2002.4.
남궁근·황성돈, \"김대중정부 행정개혁 4년 평가,\" \"정부개혁의 평가와 모니 터링\", 한울아카데미 2002.
박동서, \"새정부혁신의 전략과 과제\"
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)의 언론정책
Ⅵ. 노태우정부(제6공화국)의 교육정책
Ⅶ. 노태우정부(제6공화국)의 대북정책
Ⅷ. 노태우정부(제6공화국)의 보훈정책
Ⅸ. 노태우정부(제6공화국)의 문화정책
Ⅹ. 노태우정부(제6공화국)의 사회복지정책
?. 결론
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사회와 연대
㈕ 시장과 복지정치(사민주의 스웨덴 연구)/ 송호근/ 1997 / 사회비평사
㈖ 영국 노동당사 / 고세훈 / 1999 / 나남
㈗ 영국의 복지정책: 구빈법 개혁부터 제3의 길까지 / 이영찬 / 2000 /나남
㈘ 자본주의와 복지국가론 / 신윤창 / 2001 / 법
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신앙적·신학적 문제들
Ⅲ. 루터의 교육사상
1. 교육목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 가정교육
5. 학교 교육
6. 교회 교육
Ⅳ. 루터의 신학사상
1. 신론
2. 성경론
3. 기독론
4. 성령론
Ⅴ. 루터의 저술
Ⅵ. 루터의 종교개혁
1. 역사
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북한의 장래를 결정하기 때문이다. 따라서 우리는 북한의 변화에 대한 다양한 시나리오를 상정하고 갖가지 경우에 대한 대응책을 모색해야 할 것이다. 1. 북한에 대한 올바른 이해
2. 김정일정권의 정치이념과 유일체제의 특징
3. 북
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개혁 유도
3. 집권적·폐쇄적 개혁
1) 소수에 의한 집권적 행정개혁
① 행정개혁은 신속하고도 일사분란하게 진행되어야 한다. 사회내의 다양한 의견이 배제됨으로써 행정개혁이 권력편의주의적으로 변모 / 문제진단과 대책수립에 문제 발생 /
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개혁, 대구: 경북대학교 출판부
▷ 김영윤(1997), 북한경제의 창: 북한 토지소유제도 개편의 기본방향, 북한, 제301권
▷ 나용덕(1998), 통일을 대비한 북한토지관리방안에 관한 연구, 건국대 행정대학원, 학위논문, 석사
▷ 양승종(1998), 통일 이후
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