|
. 따라서 우리는 북한의 변화에 대한 다양한 시나리오를 상정하고 갖가지 경우에 대한 대응책을 모색해야 할 것이다. 1. 북한에 대한 올바른 이해
2. 김정일정권의 정치이념과 유일체제의 특징
3. 북한체제의 변화양상과 항후 전망
|
|
|
체제통합연구회, 북한체제의 이해, 명인문화사, 2009.
2. 윤대규, 북한 체제전환의 전개과정과 발전조건, 한울아카데미, 2008.
3. 김종철, 남북관계 경색 연구, 서강대 공공정책대학원, 2010.
4. 이명건, 미국의 대북 정책에 관한 연구 : 북한의 1차, 2
|
|
|
그 기능」『북한의 정치』. 을유문화사. 1990 1. 머릿말
2. 주체사상의 형성배경
3. 주체사상의 전개과정
4. 유일체제로서의 주체사상
5. 주체사상의 지도원리 - 4대 자주노선
6. 주체사상의 기능
7. 맺음말
참고문헌
|
|
|
이해할 수 있는 반경의 폭이 좁아질 수있다고 생각한다. 그리고 김정일이 주장했던 사회적생명체론을 통해 유기적으로 움직이는 수령과 당, 인민이라는 북한의 체제 특성을 지켜보면서 현재까지도 붕괴의 조짐 없이 강력한 국가통제를 가능
|
|
|
체제의 선군정치와 군사
2. 강성윤 외(2001), 북한정치의 이해, 서울 을유문화사
3. 김창희(2002), 북한정치사회의 이해, 서울 법문사
4. 박종철(2000), 통일한국의 갈등과 정치·사회적 통합, 심계 이상민 교수 정년기념논문집 5. 간행위원회, 21세기
|
|
 |
체제 이후부터 민주화 운동에 도덕적 지도력을 발휘하였다. 정치 과정이 군부 통치 세력에 의해 독점됨으로써 시민사회 내의 각종 이해관계는 정상적 정치 과정의 바깥에서 조직화 될 수밖에 없었다.
학생이나 노동자가 각각 동질적 집단 정
|
|
|
체제로 전환은 지금 같은 경제 위기를 극복하는데 일조하고 세계적으로 디지털 선도국가로 도약할 수 있다”며 “정치권이 미디어를 이데올로기적 도구로 인식하고 미디어 이해당사자 간 갈등만 양산한다면 한국의 미래는 암울할 수밖에 없
|
|
|
체제
1.3 행정수도건설의 천도론과 분도론
1.4 신행정수도 건설후의 서울의 역할과 위상
1.5 신행정수도건설의 파급효과
2. 지역균형개발정책의 진행경과
2.1 기능의 수도권집중 현황
2.2 수도권 집중억제와 억제완화
3.
|
|
|
체제가 어떻게 흘러갈지 몇 가지 추론을 가능하게 하고 있다.
(1) 김정은 유일지배체제 강화론
장성택의 숙청에 대해서는 상이한 평가가 있으나 김정은 유일지배체제의 강화를 위한 포석이라는 분석이 주류를 이루고 있다. 김정은이 장성택의
|
|
|
이해관계와 크게 상치되지 않는 방안을 모색하여야 한다. 실제로 단기적으로 미국의 존재와 개입 없이 다자안보협력체 창설은 거의 불가능하다. 현 단계에서 일단 현재의 동맹 체제를 보완하는 차원에서 다자안보협력의 초기적 의미를 둠으
|
|
 |
이해하고 있는 내용과 직업선택의 기준을 기술하고, 본인이 왜 성균관대학교 교직원으로서 적합한지 기술해 주십시오. (경력이 있는 경우 이직 사유도 기술해 주십시오.
2. 성장과정과 이를 통해 형성된 본인의 가치관 또는 삶에 대한 태도에
|
|
 |
.
2.대인관계능력-협동 및 협업을 통해 문제를 해결한 사례에 대해 기술하시오.
3.자기개발능력-타인과 차별화된 본인의 경쟁력에 대해 기술하시오.
4.한국도로공사 조직이해능력-자신 및 도공의 가치를 높일 아이디어를 기술하시오.
|
|
 |
가치관을 정립하며 성장할 수 있도록 돕는 교육자가 되는 데 있습니다.
저는 사회과목이야말로 학생들에게 "왜"라는 질문을 던지게 하고, 세상을 구조적으로 이해하는 힘을 길러주는 유일한 교과라고 생각합니다. 때문에 졸업 후에는 교과서
|
|
 |
이해를 가장 중시하는 체제로서 지배적인 집단의 등장을 억제하고 공적 사회 안전망과 사회보장제도, 사적연금제도 및 종업원 이익 공유제도를 통해 노사평화를 추구하고 있으며 경영자와 주주의 이해를 일치시키는 제도적 장치가 발달하여
|
|
|
유일하게 감쇠력, 서스펜션, 동역학, 제어 기술을 모두 내재화하며, 이를 통합 제어하는 역량까지 갖춘 기업입니다. 계약학과는 연구와 실무의 경계를 허물고, 바로 현장에 적용 가능한 기술을 학습할 수 있는 최적의 통로입니다. 학문과 실차
|
|
메뉴펼치기
