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개혁시대의 통일운동과 향후 과제], {통일}, 1994년 1월호, pp. 72∼77.
김용호, [미-북 협상과정과 북한의 대외협상행태 분석] (미공개논문), pp. 1∼17.
김일영, [흡수통일과 남북한 장기공존의 차이], {통일}, 1994년 11월호, pp. 36∼39.
김재목, [외무
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, 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
최신공중보건학 / 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2017
성인의 건강관리 / 임완지 저, 광림북하우스, 2016
웰니스 건강관리 / 조현철 박상규 저, 라이프사이언스, 2014
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교육사상
2. 교육방법
3. 교육과 사회
Ⅳ. 신교육 운동
(1) 신교육 운동의 등장배경
(2) 신교육 운동의 개념 및 의의
(3) 학교교육 내용의 개선활동
(4) 아동해방운동
(5) 학습지도법의 발달
(6) 지역사회학교 운동
(7) 기타 신교육 운동
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보편적 서비스로, 넷째 최저조건에서 최적조건으로, 다섯째 개인적 개혁에서 사회적 개혁으로, 여섯째 자발성에서 공공성으로, 일곱째 빈민복지에서 복지사회로의 변화이다. 사회복지란 무엇인가
1) 사회복지의정의
2) 사회복지의 모형
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신 자유’를 표방하여 국가정책을 실시하는 것과 일맥상통한다. 두 경우 모두, 사회보장에서 “보족성의 원리(Subsidiaritatsprinzip)을 강조하는 것이다. 최근의 가장 확실한 경우가 국가보다는 가족을 강조한 1980년대 일본의 광범위한 사회개혁을
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정권의 철학과 국민의 참여 속에서 형성된다.
따라서 본인은 사회복지정책의 미래를 위해서는 단지 행정적 개혁이나 예산 확대만으로는 부족하다고 본다. 보다 근본적으로는 정치 문화의 성숙, 정당의 책임성 강화, 그리고 국민들의 지속적
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수 없을 가능성이 높기 때문이다. 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
제 2 장 북한의 개혁·개방 정책
제 1 절 대내적 경제개혁 정책
제 2 절 대외적 개방정책
제 3 장 새로운 대중운동, 신사고 운동에 대하여
제 4 장 결 론
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신자 외 2인(1999), 교육공학의 이론과 실제, 서울 : 문음사
◇ 고야스·미치코(1996), 슈타이너학교의 참교육 이야기, 밝은 누리
◇ 이이수, 교육학
◇ 참여사회연구소(1997), 우리가 바로잡아야 할 39가지 개혁과제, 서울 : 푸른 숲
◇ 창의성 교육
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생활윤리 탄생 ; 중산계층에 널리 파급되어 유럽 근대 사회 발전의 중요한 정신적 지주가 됨 1.의미
2.발생배경
3.루터의 종교개혁
4.츠빙글리의 종교개혁
5.칼뱅의 종교개혁
7.카톨릭 교회의 개혁(반 종교개혁)
8.종교개혁의 결과
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신만 키워가고 있다. 현재 노무현 정부는 ‘참여정부’를 내걸고 정부혁신지방분권위원회와 행정혁신본부를 설치하여 행정개혁을 추진하고 있다. 혁신이념으로는 봉사하고 신뢰받는 정부를 내걸고 있으며 개혁수단으로는 역량의 강화와 참
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