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장애아교육학회
이미옥(2002) / 사회극놀이 프로그램이 자폐 유아의 의사소통 행동에 미치는 영향, 공주대학교
정보인(1998) / 자폐아동의 반향어 치료, 대한소아청소년정신의학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 특성
1.
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자폐성장애 학생들의 직업적 성공요소와 직무생산 능력에 미치는 효과 The Journal of Special Education : Theory and Practice 제12권 1호, pp. 369~401.
김대룡(2012)발달장애대학생의 진로태도와 자기결정기술, 사회성기술 및 대인관계기술 간의 상관관계 The Jo
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김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기 아동의 발달장애
I. 의사소통장애
II. 주의력결핍 과잉행동장애
III. 자폐장애
* 참고문헌
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자폐, 혹은 모성박탈 등의 다양한 개념으로 설명해왔는데 이러한 장애아동의 특성을 정확히 알고 대처할 필요가 있다. DSM-Ⅳ에 의하면 반응성 애착장애는 A. 대부분의 상황에서, 심하게 손상되고, 발달적으로 부적절한 사회적 관계 형성이 5세
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사회부 국립각심학원
* 홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰, 소아·청소년 정신의학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 정의
Ⅲ. 자폐증 원인
Ⅳ. 자폐아의 특성
Ⅴ. 자폐아의 언어와 의사소통
1. 언어사용(화용
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