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사회서비스 기관을 이용하지 못하는 것 등이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 /
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사회 (p.3)
Ⅱ나이팅게일의 생애 (p.3-4)
Ⅲ나이팅게일의 업적
ⅰ크림전쟁에서의 나이팅게일 (p.5-6)
ⅱ군대 의료체계 개선 (p.6)
ⅲ나이팅게일 간호학교 (p.6-7)
ⅳ그 외의 업적 (p.7)
①인도문제
②통계,연구에 능한 나이
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과학과 기술
가. 중세 초중기 ( 5~11 C )
중세 초중기에는 촌락 공동체를 이루며, 영주의 토지 보유와 농노의 경작을 기본으로 하는 봉건사회가 성립되었다. 이 시기의 과학은 종교의 시녀로서 매우 침체되었으며, 기술은 특히 농업분야에서 생
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과학기술자를 읽어보려고 시도 한 것에 의의를 두고자 한다.
현재의 북한을 이해하는 데 있어 천리마작업반운동이 만들어 낸 노동자, 인민을 보는 것이 어떤 의미가 있을까. 당장 뚜렷한 해답을 찾기는 어렵지만, 당시 북한 사회의 인민이 가
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사회환경, 이인정,최해경 공저, 나남출판,1995.
2. 20세기를 빛낸 심리학자, 최창호 저, 학지사, 2000.
3. 인간행동과 사회환경, 최순남 저, 한신대학교 출판부, 1993.
4. 인간의 동기와 성격, 아브라함 매슬로 저, 교육과학사, 1992.
5. 사회복지행정론,
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과학 기술이 공해&불평등을 존속시킴. 자유를 속박하는 정부를 지탱,
전쟁 수행을 위한 기구 합리화, 선전선동 전략을 도와 범죄에 기여.
③ 사회 변동에 대한 교육의 과제
◎새로운 지식의 발견과 그것의 사회 전체에 대한 전파는 교육의 주
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사회는 밝은 미래, 즉 유토피아가 될 것인가 아니면 어두운 미래 즉 디스토피아가 될 것인가? 21세기를 살고 있는 우리에게 이 물음은 종교적인, 문화적인 측면에서의 질문이 될 수 없다. 당연히 이 물음은 과학 기술에 의한 유토피아냐, 과학
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전쟁: 신권정치와 백인 우월주의. 문화과학 15: 217-236.
Hall, S.(1980). Cultural Studies and the Centre: Some Problematics and Problems. CCCS (Ed.), Culture, Media, and Language: Working Papers in Cultural Studies, 1972-79, pp.15-47. London: Hutchinson. Ⅰ. 서론
1. 문화와 교육
Ⅱ.
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전쟁의 수단이 아닌 인간의 삶을 더욱 풍요롭게 하고, 앞에서 학습한 체육의 목적과 목표에 충실한 교육 수단으로 발달하게 되었다. 오늘날 과학의 발달에 따라 더욱 복잡해진 사회 속에서 체육 활동은 새로운 자리매김이 필요해졌고, 이에
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과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적
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