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아동기 발달과 사회복지 (아동기 발달 영아기, 아동기 발달 유아기, 아동기 발달 아동기, 태내기 개념, 태내기 태내발달 단계, 태내발달 환경요인, 태내발달 단계, 태내발달 환경요인, 출산의 과정, 신생아기)
태내발달의 단계
배종기 또
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사회성발달 등을 위해 자녀가 또래와의 집단경험을 할 수 있기를 원하고 있다. 이와 같은 이유로 탁아에 대한 요구가 급증하고 있다.
다행히 정부에서도 그 필요성을 절감하여 그동안 아동복지법에 의해 운영되던 탁아사업이 영유아보육법
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사회성발달 등을 위해 자녀가 또래와의 집단경험을 할 수 있기를 원하고 있다. 이와 같은 이유로 탁아에 대한 요구가 급증하고 있다. 다행히 정부에서도 그 필요성을 절감하여 그동안 아동복지법에 의해 운영되던 탁아사업이 1991년에 영유아
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복지, 동문사
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
유안진(2001), 아동발달의 이해, 문음사
정옥분(2002), 아동 발달의 이해, 학지사
조현춘·송영혜·조현재, 아동이상심리학, 시그마프레스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동기 어린이의 사회성발달과 정서
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사회발달 8단계
1) 1단계 : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감(영아기)
2) 2단계 : 자율성 대 수치심(유아기)
3) 3단계 : 주도성 대 죄의식(학령 전기)
4) 4단계 : 근면성 대 열등감(아동기)
5) 5단계 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(청소년
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침체 (generativity vs stagnation)
8) 노년기 : 자아 통합 대 절망(ego integrity vs despair)
4. 자아심리 이론과 사회복지실천
1) 사회복지실천에서의 유용성
2) 사회복지실천에서의 효과
3) 사회복지실천에서의 한계
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달단계
① 구강기: 빨기→깨물기, 구강수동/구강공격(가학)적 성격
② 항문기: 방출→보유, 항문공격(폭발)/항문보유적 성격. 청결강조
사회복지 조사론 (14쪽)
01장 과학적 방법과 조사연구
1. 과학(적 지식)의 목적: 기술, 설명, 예측,
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 201
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사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 사회변동과 아동복지
1) 사회변화와 아동
(1) 사회의 경제적, 정치적 상황의 변화
(2) 사회제도의 전문화
2) 과학의 발달과 아동기의 발견
(1) 아동수의 변
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 이론 - 심리사회발달단계와 발달과업
I. 1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 2단계 : 초기아동기(자율성 대 수치심과 의심)
III. 3단계 : 학령전기(주도성 대
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