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사회문제행동의 피해자 혹은 가해자가 되기도 한다.방임은 다음과 같은 유형으로 구분되어 질 수 있다. 1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 정의
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대에 관한 사례
5. 아동학대에 관한 외국의 사
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아동에게 관심을 갖고 그 현황에 대하여 이해하며 수용하는 태도를 갖고, 이야기를 나눌 수 있는 상담자의 역할을 하여야 한다. 학대 및 방임으로 인한 아동의 일탈된 행동을 이해하기 위해서는 교사는 아동이 사회화된 방법과 사회가 적용된
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및 관련법. 한국보육학회 추계학술대회 자료집.
김미숙(2008). 지역사회 중심의 아동학대 예방실천모델. 국제문화대학원대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 최근 발생한 아동학대 사례
3. 최근 발생한 아동학
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아동학대 실태 및 부정적인 결과를 알리고 이를 통해 학대 및 방임의 예방과 대책에 대한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해야 한다. 아동학대 신고전화를 알리는 것도 포함하여 전문가 특히 아동을 다루는 의사, 교육자, 시설 종
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 현황과 사례
4. 아동학대 사례를 통한 사회적 개입방향 제시
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학대를 받은 아이들은 낮은 자존감과 부정적 자아 개념이 고착화된다. 또한 성적 학대를 받은 아이들은 자기파괴적 성격을 가지거나 자신의 성기를 마찰하는 모습을 나타내 보이기도 한다.
Ⅲ. 결론
이상 아동학대 사례 및 예방을 위한 대안
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아동학대 및 방임사례와 신고제에 대한 학부모태도조사, 한국아동복지학, 제3호, 1995.
이용교 역, William A. Check, 아동학대연구: 학대받는아동을 어떻게 도울 것인가, 다올, 1993,
이원숙, 아동성학대가족을 위한 사회복지적 개입에 관한 연구-피
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아동학대 행위자에 대한 치료 및 상담조치를 강제할 수 있는 법적 근거를 마련하여야 할 것이다.
넷째, 사회·문화적 요인에는 부의 실직상태와 사회적 소외, 체벌의 용인, 아동을 소유물로 인식하는 등의 요인을 제거하기 위한 다각적인 방
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학대 발생건수: (’15년) 1,240건 → (’16년) 1,591건 → (’17년) 2,160건
1. 아동학대의 원인
아동학대 발생 원인에 대한 이론적 관점에 관한 송정애(2016)는 “개인발달론적 관점과 정신병리적관점, 사회ㆍ심리적 관점과 사회문화적 관점이론 4가
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, 성균관대, 2014
- 이은영, “빈곤가정 아동의 정서적 학대 및 방임 경험과 우울증상의 관계에서 스트레스 대처행동의 매개효과”, 숙명여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정서적 학대의 개념
2. 정서적 학대 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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