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주변의 문화현상을 하나 예로 들어 그 문제점을 지적하고 교육적 개선방안에 대해 논해 보았다. 다문화교육은 다문화사회를 살아가는 데 있어서 자신과 다른 문화를 이해하고 존중할 수 있는 세계시민교육의 필요성을 인정한다. 이러한 세계
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교육적 측면에서도 바람직하다는 것을 꾸준히 교육시킬 필요가 있다.
-학교차원에서 값비싼 의류제품이 아닌 실용적이고 싼 의류제품이 학생과 가정경제에 도움이 된다는 것을 꾸준히 교육시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
포트를 작성하면서 문
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예절교육 따가운 시선-
*사례2*
- 또 다른 수렁, 성차별 교육 -
<사례분석-현황파악 및 원인분석>
3)성불평등에 관한 교육적 관점
(1)자유주의적 관점
(2)급진주의적 관점
(3)성인지적 관점
4)대안(및 나의 생각)
<결 론>
-나의 생각 및
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그 교육적 대안, 전남도립대학교 논문집, 2003.
홍영택, 한국 가족의 문화지체 현상과 가족치료적 접근, 한국 가족치료학회지, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 찾아볼 수 있는 문화지체(Cultural lag) 현상의 개념
2. 한국사회에서
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예출판사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
2) 매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고,
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