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도전들을 제시한다는 점에서 그 가치가 높다라고 생각한다. 나 자신에게도 새로운 이론에 대한 이해를 가질 수 있는 기회가 되어 유익하였고, 목회적 돌봄에 있어서 상담학적 위치에 대한 중요성을 다시 한 번 확인하는 시간이 되었다.
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(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 발달 단계의 특징
2) 심리사회적 성격발달 8단계
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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사회과학대학원 석사학위논문
한국정보화진흥원(2013)「2013 국가정보화백서」
[인터넷중독]①스마트폰 없으면 불안한 당신, 비즈니스워치, 2015.04.22
http://www.iapc.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족커뮤니케이션의 개요
1) 인간커뮤니케
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사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과」경기대학교 미술·디자인대학원 석사학위논문
정옥분(2007)「전 생애 인간발달의 이론」학지사
정옥분(2009)「발달심리학 (전생애 인간발달)」
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인간행동과 사회환경』. 서울: 범론사.
박아청(2010). 에릭슨의 자기 이해. 경기도: 교육과학사.
김창수(2012). 노년기 죽음불안에 대한 목회적 돌봄. 한세대학교 박사학위논문.
임석영(2011). 『에릭슨(Erikson)의 사회심리발달 실패에 따른 부정적
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