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과학사 / 2003 프로이드 정신분석이론의 주요개념
I. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
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유형
Ⅳ. 정신분석이론의 실천 / 적용 ․ ․ ․
1. 정신분석 모델의 치료
2. 정신분석 모델의 적용 / 발전
Ⅴ. 사회복지 실천에의 공헌 및 한계
VI. 참고문헌
<별첨 - 덤으루...>
☺ 정신분석과 함께 배우는 그리스신화
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사회 이론, 아들러의 개인심리학 등은 정신분석이론을 확장하거나 수정한 이론들로서 사회복지실천모델에 유영하게 반영되었다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 Ⅰ
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정신분석 치료 - 주요개념과 성격이론(1) - 정신분석의 기본가정, 마음의 지형학적 모델, 성적 추동|작성자 마음벗
[출처] <심리학 이론-정신분석>개요, 인간관, 성격의 구조, 지형학적 모델, 불안|작성자 반짝이샘
[출처] 정신분석이론의 상
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과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 정신분석이론의 치료법 및 사회복지실천과의 연관성
I. 치료법
1. 자유연상
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과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애와 정신분석의 기원
II. 주요개념
1. 마음의 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 마음의 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 자아방어기제
1)
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사회적이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회적 성격발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
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과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 프로이드 정신분석이론의 주요 개념
I. 지형학적 모델
II. 구조적 모델
III
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정신」은 영원한 가설로 남게 된다.
박효준, 막스 베버 사회학에의 접근
3.결론
이상과 같은 몇가지 점에서 막스 베버의 이념적 과학방법론은 비판을 받고 있지만 사회과학과 자연과학 사이의 넓은 간격을 좁힐려고 노력함과 동시에 그의 이
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분석하였다는 점에서 주로 임상에서 주로 호평을 받아왔다.
2. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
정신분석이론에 대한 사회사업의 관심은 사회사업실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회사업 전문직의 고민에서 비롯되었다고 할 수 있
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