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자살의 실태와 원인이 무엇인지 미시적, 거시적 접근 분석하고 해결방안에 대해 살펴보았다. 청소년들은 생명에 대한 가치관이 명확히 정립되지 못 했을 경우가 많다. 따라서 가정과 사회에서는 생명에 대한 올바른 가치관도 심어주면서 그
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자살상담, 학지사 2008
박정란 외 2명, 청소년복지론, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년의 자살 실태와 현황
2. 청소년 자살의 원인
1) 자살 원인의 미시적 분석
2) 자살 원인의 거시적 분석
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소
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설명
(1) 마르크스 교육론의 특징
(2) 보울즈와 진티스
(3) 알뛰세
(4) 윌리스
(5) 애플
(6) 카노이
(7) 비판
[3] 교육에 대한 해석적 접근
<1> 해석적 이론
(1) 해석적 이론이란?
(2) 발
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실태와 보호방안,” 청소년 유해환경의 실태와
개선방안 세미나 자료집. 한국청소년학회, 1992.
김유숙, 가족상담(2판), 서울 : 학지사, 2006
김종일ㆍ엄명용ㆍ최경구 공저.“사회문제론”. 청목출판사, 2005
박용순 외 3명, 사회문제론, 서울 : 학
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실태조사를 실시하여 보다 실제적이고 효율적인 대책 방안을 만들어야 할 것이다. 그러나 가정, 학교, 국가의 역할을 서로 각자 수행하는 것이 아니라 서로 협조하고 정보를 교환할 때 비로소 약물남용 문제가 감소할 수 있을 것이다.
- 참고
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