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Ⅰ. 서론
자연과학과 사회과학의 차이와 형성된 배경을 알아보고, 사회 과학과 사회복지학의 개념,이러한 사회복지학의 특징과 사회과학과의 차이점을 알아본다.
Ⅱ. 본문
1. 자연과학과 사회과학
일반적으로 과학은 경험과학(empirical scienc
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### 1. 사회과학과 자연과학의 공통점
사회과학과 자연과학은 연구 대상에서는 차이를 보이지만, '과학'이라는 범주에 속하는 이상 몇 가지 중요한 공통점을 공유합니다.
첫째, 과학적 방법론의 추구입니다. 두 분야 모두 현상을 이해하고
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1. 실증주의
실증주의는 사회과학의 중요한 패러다임 중 하나로, 자연과학의 방법론을 사회과학 연구에 적용하는 접근입니다. 실증주의는 세 가지 주요 원칙에 기반하여 사회 현상을 이해하고 분석합니다. 첫째, 객관성입니다. 실증주의는
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1. 실증주의
실증주의는 사회과학 연구의 한 패러다임으로, 주로 자연과학의 방법론을 사회현상에 적용하는 접근 방식입니다. 이 이론은 과학적 방법을 통해 객관적이고 실증적인 데이터를 수집하고 분석하여 사회현상을 설명하려고 합니
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가 있다.
사회과학과 자연과학은 구성적 의미에서 차이가 있다. 자연과학은 연역적 통일성으로 학분의 내용을 구성하는 반면, 사회과학은 자연과학처럼 경험의 연역적 통일성을 마련해 주지 못한다.
3. 사회복지 영역에서의 통용성
사회복
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은 사실이다. 사회과학과 자연과학이 서로 대립되는 것으로 자연과학의 연구방법을 통한 사회과학의 발전에 대해 다른 의견을 가지는 학자들도 많다. 인간영역을 연구대상으로 삼는 과학은 그들의 주제를 다루는데 가장 적절한 방법은 무엇
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과학기술사회)의 방향
현 시점에서 STS 수업모형을 우리의 자연과 수업에 활용하기 위해서는 현행 교육과정의 바탕 위에서 STS적인 요소들을 현실에 맞게 가미하여 적용하는 것이 효과가 높을 것으로 생각된다. 미국이나 영국에서 개발된 STS나
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과학 내용을 생 활에 관련 및 적용시킨다.
학생들은 사회문제를 해결하는데 참여하게 된다.
학생들은 문제를 해결하기 위하여 정보를 찾는다.
학생들은 현재의 과학 기술 발전에 관심을 갖고 과학 개념의 중요성과 관련성을 인식하기 위하여
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과학기술사회)의 과제
STS 과학교육은 세계적인 물결이고 우리 나라도 이 물결을 어떤 방법으로든 효과적으로 수용하지 않을 수 없다고 생각한다. 그런데, 앞에서도 언급한 것과 같이 STS 과학교육은 옛날의 생활중심 과학교육이 범했던 오류
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하여 논해 보았다. 자연과학과 사회과학의 거리 좁히기, 또는 사회와 자연의 종합적 이해는 학술적인 의미만 가지는 것은 아니다. 현재 인류가 목도하고 있는 기후변화를 비롯한 생태적 위기는 자연과학이나 사회과학 어느 하나로 환원하여
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