|
.
박민영. (2019). 개인과 조직의 의사결정 사례 연구. 서울: 문학과 지성사. 1. 서론
2. 개인과 조직의 의사결정 정의
3. 조직적 의사결정의 어려움
4. 의사결정 과정 단계별 기술
5. 본인 경험을 통한 의사결정 사례
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 교차사례분석.hwp
2. 교차사례분석에 대한 소고.hwp
3. 교차사례분석의 논리.hwp
4. 교차사례연구의 논리구조.hwp
5. 교차사례연구의문제점.hwp
6. 비교방법에서 교차사례분석의 논리.hwp
|
|
|
대한 다양한 관점
1) 타일러의 목표 중심적 접근
2) 스터플빔의 경영적 접근
3) 크론박의 연구적 접근
4) 바이스의 정책분석적 접근
5) 울프의 배심원적 접근
6) 판단적 접근
7) 다원적, 직관적 접근
8) 하우스의 사회정의적 접근
|
|
|
2) 합목적성
3) 법적 안정성
6. 법학지식의 필요성
(1) 사회질서유지에의 실익
(2) 정당한 권리행사를 하고 수호하기 위한 실익
(3) 정의를 실현하는 데의 실익
(4) 사회개량에의 실익
(5) 학문상의 실익
III. 결론
|
|
|
(2) 요인 분석
(3) 다중회귀분석 (요인 분석 결과)
(4) 다중회귀 분석 (인구통계학 특성)
(5) 다중회귀 분석 (소득수준과 직업에 따른)
7. 논문의 시사점
Ⅳ. 논문에 대한 개인적 견해
- 한계점과 추가 고려 사항
Ⅴ. 결론
|
|
|
중요한 나침반 역할을 하게 된다. 이러한 연속적인 노력이 결국 우리가 직면한 다양한 문제를 해결하는 데 밑바탕이 될 것이다. 1. 서론
2. 개념의 의미와 변수의 속성 분석
3. 변수의 구분 및 유형
4. 구체적인 예시를 통한 설명
5. 결론
|
|
|
관계 전망과 남북관계 개선방안," 『대북포용정책과 새로운 남북관계의 모색』, 북한연구학회 1999년 동계학술회의 발표논문집 제4권, 1999년 12월 11일. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북·미간의 상호인식
Ⅲ. 북·미간의 주요쟁점
Ⅳ. 결론
참고문
|
|
|
Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
Ⅲ. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
Ⅳ. 프로그램의 형성기반 Ⅴ. 프로그램 내용 및 실시방법
Ⅵ. 프로그램 예산 Ⅶ. 프로그램 과정평가
Ⅷ. 프로그램 효과평가
|
|
|
1. 왕권(王權)
2. 재상권(宰相權)
3. 대간제(臺諫制)
4. 홍문관(弘文館)
5. 이이
6. 향리
7. 호패법
Ⅵ. 역사 영역의 학습방법
1. 사료 학습
2. 인물사 학습
3. 연표 학습
4. 지도 학습
5. 극화 학습
Ⅶ. 역사 배움에 대한 물음
참고문헌
|
|
|
교육위원회 1.서론
2. 현대사회에서의 직업윤리
2,1 직업관의 변화
2.2 직업의 전문화와 소외
3.사회에서 바라보는 직업 윤리
4. 각 분야별 직업 윤리
4.1 정치와 직업 윤리
4.2 경제와 직업 윤리
4.3 교육과 직업 윤리
5. 결론
|
|
메뉴펼치기
