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조)에 의한 기능
3) 현대의 소외된 인간관계에서의 기능
4) 레크리에이션의 인식에 따른 기능
2. 레크리에이션의 사회에 대한 기능
1) 사회학습의 기능
2) 생산성 향상의 기능
3) 사회적 통합의 기능
4) 문화적 기능
3.
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필요한 부분
1) 역량의 개념과 구조
2) 유아교사의 역량 영역과 구성요소
3) 핵심 역량강화를 위해 필요한 부분
4) 기타 역량강화를 위해 필요한 부분
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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정보화 시대가 요구하는 패러다임은 생활문화에도 적용된다.
표존화와 시스템 통합은 기업이나 정부 당국에만 있는 것이 아니라 생활 속에도 있다. 정보화 시대는 생활의 변화와 결코 동떨어져 있지 않으며 보조를 맞추면서 함께 가는 것이
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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 최수정, 인간발달심리학, 학우사, 2008
◇ 안영진, 교육심리학, 정민사, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 인간발달이론의 개념
(1) 인간발달의 원리
(2) 인간발달의 전제
(3) 인간발달의 특성
1) 기초성
2)
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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 최수정, 인간발달심리학, 학우사, 2008
◇ 안영진, 교육심리학, 정민사, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 인간발달이론의 개념
(1) 인간발달의 원리
(2) 인간발달의 전제
(3) 인간발달의 특성
1) 기초성
2)
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청취 및 조급한 평가
8. 인간성이 없는 커뮤니케이션
9. 불신, 위험 및 두려움
10. 불충분한 변화 조정기간
11. 과다한 정보
Ⅷ. 커뮤니케이션(의사소통)의 장애극복 방법
1. 대인관계의 개선
2. 반복적 전달
3. 좋은 경청법
참고문헌
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개념
(기능의 환상, 기술의 환상, 초고층의 환상, 이동성의 환상)
6)현대 : 포스트모더니즘
1. 현대건축 : 포스트모더니즘
2. 탈근대의 이해
7)우리나라의 현대건축
3. 결론 - 포스트모더
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사회 변화에의 대응을 위한 평생교육 실천전략을 제시
Chapter.5 교육의 심리적 기초
1. 교육의 효율성 측면에서 교육심리학적 지식의 필요성과 가치에 대해 설명
2. piaget와 vygotsky의 인지발달의 원리와 주요 개념, 발달단계를 설명하고 이들
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변화시킬 수 있는 정도
4) 시간에 따른 수요의 변동성 정도
5) 공급이 제한된 정도
6) 서비스 제공방식
7) 서비스가 설비 또는 시설에 근거한 정도
2. 유형에 따른 특성
Ⅴ. 백화점의 경영분석
Ⅵ. 백화점 경쟁구조분석
1. 기존 업체
2. 잠
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정보사회에서는 정보가 중요한 경제적 자원으로 인식되어 정보산업이 경제활동의 중심이 되며 정보는 사회성원의 욕구를 충족시키는 데에 있어 그 핵심이 된다.
- 중략 - 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관
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