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놀이는 유아의 생활 그 자체이며 학습의 기본 형식이다.
놀이가 어린이의 성장발달에 필수적인 요소로 긍정적인 측면을 강조하기 위해서는 유아의 안전이라는 요소가 반드시 함께 고려되어야 할 것이다.
따라서 유아의 안전한 놀이를 위해
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놀이는 카타르시스 (정화작용)이다. ② 일 - 일은 수동적이다. 일에는 목표가 있다. Ⅰ. 놀이의 유형
1. 가상놀이 (as ~ if)
1) 가작화
2) 놀이 관찰의 중요성
2. 상징놀이
① 모방
② 대처
3. 역할놀이
4. 극놀이의 조건 (학자 : 스밀란스
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놀이치료의 개념
1.2 놀이치료의 역사
2. 놀이치료의 원리
2.1 아동의 자아 표현
2.2 감정 조절 및 문제 해결
2.3 관계 형성 및 사회적 기술 개발
3. 놀이치료의 적용
3.1 대상 아동과 치료 목표
3.2 치료 과정과 기법
3.3 놀이치
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놀이 활동에서 가장 잘 나타난다고 하였으며 Hunt도 어린이가 생활환경에서 접하는 여러 가지 상상놀이를 통하여 표현, 조작, 배열, 분류해 봄으로써 궁극적으로는 특수하고도 기본적인 개념의 발달은 물론 상상력의 발달과 현실을 지각하고
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놀이에서 얻는 정서적 만족감과 사회적 학습을 극대화하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서, 유아가 지속적으로 놀이에 몰입하고, 놀이를 통해 긍정적인 정서를 경험할 수 있도록 하는 것은 놀이의 내적 동기를 자극하는 요소들과 이를 지원하
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이루어진 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램들의 한계점
2. 공격적 아동의 일반적 양상
3. 사회적 증진 프로그램에 대한 결론
4. 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언
5. 치료방법에 대한 의문점
6. 제언
참고문헌
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놀이의 속성
3) 놀이의 기능
4) 놀이와 뇌의 발달
5) 상상 : 놀이와 창조성의 근원
6) 놀이의 특성
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
4. 놀이의 치료적 요소
5
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놀이
○필연적으로 이루어지는 학습
○환경의 계획
놀이를 통해 아이들을 평가하기
○사회적 발달
아동의 사고에서 이루어지는 것을 이해하기 위한 관찰/시도
제한점
○국가수준 교육과정의 요구
○환경의 문제(건물, 이용 가능한 공간)
○
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사회적 관계 형성과 신체 활동이 이루어질 수 있는 환경을 조성해야 할 필요가 있다.
3. 결론
영유아 놀이의 중요성은 개인의 발달뿐만 아니라 사회 전반에 걸친 긍정적 변화를 이끌어낼 수 있는 핵심 요소이다. 최근 정책적으로 다양한 놀이
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놀이기회를 제공하고 그들의 불만이 토로될 수 있게 배려한다면 아이는 쉽게 불만을 표현하고 이를 긍정적으로 개선하여 정서안정을 이루어 치료가 될 것이다.
마지막으로, 놀이는 어린이의 창의성을 자극하며 키운다.
어린이들은 호기심이
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