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놀이가 아이에게는 발달하기 위한 연습이라는 점을 알아야 한다.
비싼 장난감을 주고 놀게 방치하는 것보다는 간단한 몇 개의 장난감과 일상적인 가정용품에 부모의 여유로운 눈길과 이해와 관심이 더해지면 정말 값진 장난감이 될 것이다.
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요소가 될 수 있다.
생각건대 나의 견해는 다음과 같이 정리할 수 있다. 여가, 레크리에이션, 놀이는 인간의 전인적 성장과 삶의 균형, 사회적 유대와 창의성 발달을 위해 필수적이며, 적극적으로 경험하고 활용해야 한다. 또한 사회적 차원에
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놀이 중심의 환경을 조성해 자연스럽게 친사회적 행동을 유도해야 한다. 또한 부모와의 협력과 가정 연계 교육도 필수적이다.
우리나라에서는 점점 더 친사회적 행동의 중요성이 강조되고 있으며, 이를 위해 다양한 교육적 접근이 이루어지
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놀이는 지적 이해를 가능케 해 주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.
이처럼 놀이는 유아의 학습과 발달에 중요한 기능을 수행하므로 유아교육현장에서 체계적이고 적극적으로 유아놀이의 교육적 활용에 대해 검토
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놀이연구회 놂(1994)에서 놀이의 사회적 효과를 대인관계 형성, 질서, 규칙 이해, 선의의 경쟁심, 협동심, 사회인식, 자아통찰, 공동체 의식으로 제시하고 있다.
자기발현의 즐거운 경험을 갖게 되면 적극적인 의욕이 증진된다. 이태영, 김정권(1
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놀이는 유아의 생활 그 자체이며 학습의 기본 형식이다.
놀이가 어린이의 성장발달에 필수적인 요소로 긍정적인 측면을 강조하기 위해서는 유아의 안전이라는 요소가 반드시 함께 고려되어야 할 것이다.
따라서 유아의 안전한 놀이를 위해
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놀이치료의 개념
1.2 놀이치료의 역사
2. 놀이치료의 원리
2.1 아동의 자아 표현
2.2 감정 조절 및 문제 해결
2.3 관계 형성 및 사회적 기술 개발
3. 놀이치료의 적용
3.1 대상 아동과 치료 목표
3.2 치료 과정과 기법
3.3 놀이치
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놀이는 카타르시스 (정화작용)이다. ② 일 - 일은 수동적이다. 일에는 목표가 있다. Ⅰ. 놀이의 유형
1. 가상놀이 (as ~ if)
1) 가작화
2) 놀이 관찰의 중요성
2. 상징놀이
① 모방
② 대처
3. 역할놀이
4. 극놀이의 조건 (학자 : 스밀란스
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놀이 활동에서 가장 잘 나타난다고 하였으며 Hunt도 어린이가 생활환경에서 접하는 여러 가지 상상놀이를 통하여 표현, 조작, 배열, 분류해 봄으로써 궁극적으로는 특수하고도 기본적인 개념의 발달은 물론 상상력의 발달과 현실을 지각하고
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놀이에서 얻는 정서적 만족감과 사회적 학습을 극대화하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서, 유아가 지속적으로 놀이에 몰입하고, 놀이를 통해 긍정적인 정서를 경험할 수 있도록 하는 것은 놀이의 내적 동기를 자극하는 요소들과 이를 지원하
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