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지도 교사용 지침서 Dawn M. Denno,Victoria Carr,Susan Hart Bell 공저, 이순자,손영수 저 | 손영수 역 | 학지사 | 2015.07.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 행동에 영향을 미치는 요인
2. 문제행동에 대한 행동수정기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기술 익히기
기본적인 문제해결단계를 배워서 분노감장을 통계하고 갈등상황을 해결하는 다양한 방법을 익히고 연습한다.
III. 또래관계증진 프로그램 실제
1. 감정의 여러 가지 얼굴
그림. 감정카드의 예
2. 종이죽 던지기
3. 간식 나누어 먹기
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기법 >
분노 조절에 관한 가장 보편적인 접근방법으로는 인지-행동적 접근, 사회적 기술훈련, 자기교시훈련, 자기주장훈련, 긴장이완훈련과 감정이입훈련이 있다.
① 인지-행동적 접근은 능동적이고 직접적이며 비교적 단기간의
구조적인
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극성 장애(조울증)
3)우울신경증
4)계절성 우울증
5)산후 우울증
6)청소년기 우울증
7)노인 우울증
3. 우울증의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리적인 요인
3)사회적인 요인
4)신체질환
3. 우울증의 특징과 심각성
4. 우울증을 치
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로
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극치료의 기법
5. 세션의 구조화
6. 심리극 기법
7. 투사 기법
제 4부 연극치료의 대상과 환경
8. 학교 환경
9. 임상 환경
10. 지역 사회특수대상을 위한 드라마/연극
제5부 연극치료 연구
11. 현행 연구에 대한 검토
12.연극치료 연
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극복 후 후유증에 대한 사례
1. 자살 사례
2 .살인 사례
3. 정신장애 사례
4. 등교거부 사례
Ⅵ. 집단 따돌림현상의 해결방안
1. 따돌림 피해학생 자신의 노력
2. 부모와 가정의 노력
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의
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기본간호학. 현문사 (p116,118)
5. 나무위키 https://namu.wiki 양극성 장애 ‘예후 및 관리’
6. [네이버 지식백과] (간호학대사전, 1996. 3. 1., 대한간호학회) ‘리튬’ ‘카르바마제핀’
7. [의약품안전나라 의약품 안전사용정보]
https://nedrug.mfds.go.kr/saf
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사회적응, 그리고 사회적 지지와 클라이언트의 연결 등이 개입형태를 이룬 치료내용에 포함친다. 치료는 클라이언트의 변화추이에 따라 사례관리 과정 중 언제든지 이루어질 수 있으며, 필요에 따라 제공되고 철회될 수 있다. 사례관리 맥락
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사회적 기술과 대처 전략을 배울 수 있다. 예를 들어, 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 만들어 가게 된다.
4) 사회기술훈련 프로그램
주의력결핍 과잉행동장애 아동은 대체로 사회성이 저하되어, 나이에 비해 어리게 행동하기
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