|
진행과정
프로그램의 회기별 진행과정은 도입, 전개, 정리의 과정으로 진행하였다. 도입에서는 어떻게 지냈는지 안부를 묻고 진행할 프로그램에 대해 설명하였다. 전개과정에서는 회기별 하위목표에 따라 조부모와 손자녀의 유대감, 의사소
|
|
|
목표
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
3, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램의 교육과정
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
4, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램의 내용
1) 프로젝트 접근
|
|
|
적용의 문제점임(이 순형 외, 2004) 1, 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2, 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
3, 발도르프 프로그램의 교육과정
4, 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
5, 한국 현장에서의 적용 및 문제점
|
|
|
진행과정을 앨범으로 제작
전통놀이 체험학습/동.하계캠프 참가 여부
프로그램 진행 과정을
앨범으로 제작
복지관 자체 제작한 출석표
프로그램일지
및 출석부 참고
년3회
월 1회 자체 시험 결과 90점 이상 달성시 완수
학습능력 향상 성적
|
|
|
진행(8~15회기), 사전검사
- 지도자 관찰기록서
- 자아존중감 척도
개별 관찰 기록
면접
- 부모면접
- 초기 사정 기록작성 접수
- 신청서 작성
- 프로그램 안내 프로그램 계획, 아동 개별 목표 수립
아동 개별 목표 재수정 후 진행
프로그램 평가,
|
|
|
필요한 사회기술을 발달시키고 훈련할 수 도 있다. 1. 소시오드라마(사회극)의 의의
2. 사이코드라마와의 차이점
3. 소시오드라마의 목표
4. 소시오드라마의 기본요소
5. 소시오드라마의 진행과정
6. 소시오드라마의 적용
|
|
|
놀이 치료
3주
행동 기록서, 만족도, 참석률
인지행동놀이치료
4주
행동 기록서, 만족도, 참석률
미술치료
5주
행동 기록서, 만족도, 참석률
표현놀이
6주
행동 기록서, 만족도, 참석률
역할극
2주
만족도 조사, 참석률
평가
목표1
목표2
목표3
평
|
|
|
놀이와 약국놀이
대상연령
만 5세
준비물
병원놀이(간호사 모자, 처방전, 여러 가지 병원 물품), 약국놀이 (약국봉투, 알약-지점토로 만들거나 빨간색, 노란색, 파란색구슬)
목표
병원과 약국은 서로 돕는 역할을 함을 안다.
의사와 약사는 어떤
|
|
|
목표를 달성할 가능성이
얼마나 있느냐에 달려 있다 .
(2) 장점
수업환경 이 흥미롭고, 새로우며, 공부가 아닌 놀이라는 느낌 이 들어 학습자들이 이 에 열중
하다 보면 학습내용을 자연스럽게 습득할 수 있도록 해준다.
(3) 단점
① 지나친 경
|
|
|
놀이치료와 사회성 개발프로그램을 동시에 수혜 받도록 하는 것이었으나, 서비스 진행과정에서 조정함. 예컨대, 복지관과 아동의 집이 멀어서 아동이 매우 육체적으로 피곤해 하여 프로그램 참여 후 3달 정도가 지나자 동네에서 사귄 또래아
|
|
메뉴펼치기
