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과정은 유치원과 어린이집에서 별도로 운영되던 보육과정을 통합혀 관리한다는 측면에서 효율적인 보육과정이지 않나 생각해 보았다. 그러나 누리과정은 초등교육과 같이 무상공교육 개념으로 진행되는 것이 아니기 때문에 보육에 있어 그
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과정, 그리고 부모참여다. 교육목표는 우선 영유아가 사건, 개념 등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며, 이후의 학교생활 및 인생에 있어서 독립성, 책임감, 자신감을 고취하도록 돕는 것이다. 또한 영유아 스스로 행동
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목표 및 원리
1-5.하이스코프 프로그램의 교육내용 및 활동
1-6.하이스코프 프로그램의 일과구성
1-7.하이스코프 프로그램의 환경 구성
1-8.하이스코프 교육과정 운영
1-9.하이스코프 프로그램의 평가
1-10.한국 유아교육 현장에의 적용 시 강
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과정과 표준보육과정을 통합하는 ‘누리과정’이 더욱 확대되어 시행될 예정이므로 기존에 진행하던 표준보육과정에 대한 정확한 이해를 바탕으로 추가변경되는 부분에 대한 적극적이고 실제적인 이해와 실천이 필요할 것이다.
[참고문헌]
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진행되기 때문에 지적인 측면에는 적합한 면이 있지만, 개정 누리과정에서 강조하는 창의성과 활동성이 요구되는 교육목표를 이루는 데는 일정한 한계를 가진다. 태생적으로 소집단 활동은 바로 이러한 한계점에서 출발한 것이기 때문에 구
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과정
4. 움직임중심 체육과 교육과정
5. 학문중심 체육과 교육과정
6. 놀이중심 체육과 교육과정
7. 개인의미 체육과 교육과정
Ⅲ. 체육과(체육교육) 교육과정의 구성체제
1. 교육 과정 문서의 형식
2. 성격
3. 목표
4. 내용
5. 교수?학습
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과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 1-1.서론
1-2.뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1-3.뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1-4.뱅크 스트리트 프
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목표 진술
3. 일일활동의 전개
Ⅶ. 일일교육계획안의 목표 진술
1. 교육 목표의 수준
1) 국가의 교육목적
2) 교육 과정 목표
3) 단원 목표
4) 수업 목표
2. 목표 진술의 원칙
1) 행동 목표(식별한다, 계산한다, 발음한다, 분해한다)
2) 학습
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과정
2. 평가 단계의 목표와 세부사항
1) 목표 설정 단계의 목표와 세부사항
2) 계획 수립 단계의 목표와 세부사항
3) 진행 및 실천 단계의 목표와 세부사항
4) 평가 및 조정 단계의 목표와 세부사항
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고
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과정
2019개정누리과정, 어떻게 달라졌을까?, 교육부 공식 블로그, https://if-blog.tistory.com/10337
유치원 실내 누리놀이터 지원사업 만족도 높다, 전북일보, 이재봉,
http://www.jeollailbo.com/news/articleView.html?idxno=647202 1.
서론
2.
본론
1) 자연탐구
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