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훈련
가. 신체적 능력
신체적인 기능을 개발하기 위해서는 다양한 작업환경을 경험해
보아야 하는데, 모의작업이 아니라 실제적인 작업일 경우 그 효과성
은 더욱 증대할 것이다. 많은 작업들이 기본적으로 요구하는 기술에
는 밀기, 당기기,
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효과적 활용 ＆ 규율
(1)벌의 사용원칙
(2)엄정한 규율 확립
<5> 교육제도
(1)다기능 전문가 육성 프로그램 도입
(2)현장 체험방식 활용
현장직무훈련(OJT)
시뮬레이션기법(Simulation Technique)
사내강사의 활용
(3)컴퓨터 기술 활
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대한 평가
총괄평가, 결과보고 신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 기관현황
2. 신청사업 설명
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
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4. 감각 교육의 의의
5. 교육적 의의
6, 감각 영역 교구의 특징
7. 감각 영역 교육의 효과
8. 몬테소리의 교사관
9. 몬테소리 교육과 부모
10. 몬데소리 교육의 장점과 단점
11.유아교육 현장에서 활용, 개선할점
12. 결론
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훈련 및 현장훈련
*훈련수당 및 사업체보조금지급
*취업후적응지도(전화지도,방문지도,여가생활지도,취업자부모교육)
*재택고용(재가장애인 일거리제공)
*직업재활관련기관과 연계방안 (직업재활간담회, 실습생지도 및 전문요원교육,자원봉
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집단의 현황 89
2. 통합교육과정의 편성·운영에 대한 이해도 92
3. 통합교육과정의 편성·운영실태 97
4. 통합교육과정의 편성·운영에 대한 요구 115
Ⅴ. 통합교육과정의 편성·운영방안 133
1. 학교에서 통합교육과정 편성·운영
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내실화 과제
1. 필수 학습요소 - 대폭 축소해야 한다
2. 수준별 교육과정 운영을 위한 지원체제 - 대폭 강화해야 한다
3. 학교 현장의 여건 - 충분히 고려되어야 한다
4. 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위하여
Ⅹ. 결론
참고문헌
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효과성에 대한 실증연구가 필요하다.
넷째, 설문 조사에서 발생할 수 있는 몇 가지 문제점 중 동일한 설문 응답자가 원인과 결과, 매개변수에 대한 모든 정보를 제공하였다는 것이다. 따라서 소위 공통방법분산 (common method variance)의 문제를
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몬테소리의 유아교육의 비교.
2). 피아제와 몬테소리의 비교.
3). 킬패트릭의 몬테소리에 대한 비판.
4). 몬테소리 교육의 장점과 단점.
5). 교육 현장에서 활용 개선할점.
9. 현대교육에 주는 시사점.
10. 나에게 미친 영향.
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15회 직업재활사연수회(2급)자료집」, 한국직업재활학회. 「직업 재활」
1. 직업재활의 개념
2. 직업재활 과정
1) 직업재활상담
2) 직업 평가
3) 직업적응 훈련
4) 직업 훈련
5) 직업 안정
6) 사후지도
「 참고 문헌 」
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