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사활동 프로그램 마련, 봉사활동 전문교사 양성과 같은 기반이 구축되어야 할 것이다. 면담의 경우, 실제 현장에서 교사가 학생 개개인을 면담하기에는 시간이 부족하다. 학급당 인원수가 OECD 국가 평균보다 훨씬 높게 상회하는 우리나라 학
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사
(6)지역의 특성에 맞춘 차별화 전략
4. 현존하는 문제점과 개선점의 모색
가. 구매시스템의 개선
나. 복합 문화생활 공간
다. 내부마케팅 강화(인력관리부문)
라. 신 소비 창조
마. 서비스정신으로 무장된 점원의 필요
바. 잠재고객 유
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사
(6)지역의 특성에 맞춘 차별화 전략
5. 현존하는 문제점과 개선점의 모색
가. 구매시스템의 개선
나. 복합 문화생활 공간
다. 내부마케팅 강화(인력관리부문)
라. 신 소비 창조
마. 서비스정신으로 무장된 점원의 필요
바. 잠재고객
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사례
제1절 그린투어리즘 추진정책의 내용
제2절 그린투어리즘의 도입현황
제3절 그린투어리즘의 도입사례
제4장 그린투어리즘의 성공전략
제1절 그린투어리즘의 기본 방향
제2절 그린투어리즘의 성공 전략
제5
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사학위논문.
9. 서울특별시(2004), 강남대로 중앙버스전용차로 시행에 따른 모니터링 결과.
10. 오태훈(2005), 가로통행속도를 이용한 버스전용차로 설치기준 설정연구, 계명대학교 석사학위논문.
11. 김은해(2006), 대중교통체계 개편에 따른 대중
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개발원
박혜정(1989). 한국의 유아교육. 교학사.
신연식(1985) 유아교육개론. 서울:형설출판사
이귀윤, 이기숙(1987). ‘유치원과 초등학교 1학년 교육과정 연계성을 위한 정책방안
이기숙(1998). 유치원과 국민학교 연계성을 위한 방향모색-유치원
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정책의 변화에 관한 정치사회학적 연구-A도를 중심으로-”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 1999
김은경, “영국 여성 정치참여 확대정책 - 노동당의 당헌 개정과 적극적 조치의 실현”, 한국여성단체협의회 정책자료집, 2002
김재영, 『
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이론은 관광객의 행동에도 적용될 수 있다.
의사결정 단위인 개인, 집단, 조직 등이 그들의 욕구충족을 위해 재화나 서비스를 획득하여 사용 처분하는데 다른 의사결정 과정에서의 정신적이며 육체적 행동을 소비자 행동이라 할
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사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
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사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
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